爱是教师最美丽的语言（图）

——记从流溪小学到鳌头镇桥头小学支教的罗永杰老师事迹

　　2013年8月31日，带着流溪小学学校领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，流溪小学音乐教师罗永杰作为支教教师，踏上了到鳌头镇桥头小学支教的路途。

　　光阴转眼即逝，一年即将过去，回顾一年以来的支教工作，罗永杰深有体会。能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，于他而言就是最大的欣慰，用他的话来说：“一切都值了”。

　　罗永杰说，每当面对学生们那一双双渴求知识的眼睛时，他都觉得自己是一个幸福的人，所以他一直珍惜自己所拥有的一切，并怀着一颗感恩之心去努力工作，承担自己的责任。在这一年支教的日子里，遇到过困难，也经历过挫折，但他始终没有气馁。在他看来，既然选择了支教，辛苦是在所难免的。“我相信日后回忆起这段日子，我依然会倍感幸福，生活是快乐的，只要付出辛勤的汗水，持之以恒，必定有所收获。”

　　作为支教老师，罗永杰深深知道，自己的职责不仅要搞好教学，更要做好“使者”的角色，让教育文化的交流和沟通得到加强，为鳌头镇音乐教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。他牢记着这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥，不仅和桥头小学的教师建立起了深厚的友谊，成为了老友，更相互取长补短，把自己的教育经验带到桥头小学。罗永杰尽自己最大的努力推动全校的音乐教研工作，与桥头小学教师一起探讨新课程理念、教育教学对策，交流提高课堂教学效率的心得体会。

　　踏进教坛已有20多年，罗永杰深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须关爱每一位学生。来到桥头小学后，他就下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，努力做好本职工作。不同的学校，学生不一样，教学风格也不一样，教师应该因材施教，尊重学生的兴趣。“我喜欢通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，让学生表现出自己独特的一面，让每个学生都有自己的风格。音乐的世界很美丽，很精彩，要让学生们在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变‘要我学’为‘我要学’。所以课余时间，我都会跟孩子谈心。我一直相信，如果你真诚对待每一个学生，学生是能感受到的。”

　　正因为有着如此一位充满正能量和关爱学生的老师，学生们的学习热情更高了，罗永杰一年的努力也没有白费。“在广州市第十二届学校合唱节从化赛区比赛中，桥头小学合唱队获得鳌头镇第一名、从化赛区二等奖；在从化市中小学生声乐、钢琴比赛上，邝丽珍、王诗敏、孙钰莹三位同学均获声乐类比赛二等奖，邝丽珍、王诗敏两位同学更是在从化六中艺术特长生考试中取得不俗的成绩，被从化六中录取，这也是桥头小学首次有艺术特长生被录取。”当罗永杰如数家珍地讲述学生们取得的成绩时，记者深深地感受到他对学生的那份关爱，以及在看到学生有所进步时的那份满足。

　　其实，精彩的人生不需要轰轰烈烈。回想起一年来的支教生活，尽管看起来有些平淡，但是罗永杰却认为受益匪浅，“它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。” 罗永杰感慨道。（文/图 记者黄利谊）