穗黔千里结情谊教育研磨促发展——记2020年名师进黔南——广州东山培正小学教育帮扶活动

　　“树树皆秋色，迢迢新秋夕。”2020年11月2至4日，广州市越秀区名校长、广州东山培正小学叶志丹校长带领徐文昌主任、广州市“董小移名教师工作室”主持人董小移老师及成员蔡媛老师、学校骨干教师代表潘艺老师，千里迢迢，远赴贵州省黔南州，联合贵州省“颜金松名师工作室”，参加由黔南州人才办主办、黔南州教育局承办的“名师进黔南——广州东山培正小学专家讲学活动”。活动主会场设在都匀市匀东国际会展中心，都匀市各小学教学副校长、教导主任、学科教师共计200余人现场观摩，各县（市）教育局、学校负责人和教师在各县（市）分会场以收看同步直播视频形式参加活动。活动由黔南州政府特邀督学龙国明主持。

　　当天上午，广州东山培正小学蔡媛老师和都匀四小赵恒繁星老师应邀授课，执教四年级语文文言文课文《王戎不取道旁李》 。同一节课，不同的呈现方式，展现不同的精彩。两位授课教师都能紧紧把握教学重、难点去设计教学环节，由课外背景资料导入教学，教学流程清晰，通过不同方式去帮助学生理解文章主题，注重课内外结合，课内得法，课外拓展，促使学生学得更加扎实有效。

　　蔡媛老师采用单元整体教学，根据新版统编教材的单元编排特点和课文的语文要素来教学，把“教学点”建立在学生的“学习生长点”上，注重把课文理解、思维训练和语言建构结合在一起，以学定教，把学习的主动权交给学生。整节课“读”占鳌头，“以读为本、以读促学、以学促说”， 经过这三个层次的反复朗读品味，呈梯级逐步指导，让学生学起来轻松自如，熟读成诵，课堂上流淌着浓浓的语文味，给听课教师留下了深刻的印象。

　　赵恒繁星老师则关注学法指导，抓住“古今异义”理解词意的方法指导学生学习课文，由品读“走”到品读三个“之”，在指导中归纳学习文言文的方法，如借助插图、联系上下文、讲故事的方法。相同的内容，演绎出别样的精彩，让会场上所有的老师享受到了一场饕餮的教学盛宴。

　　广州市小学语文“董小移名师工作室”主持人董小移老师作了简明精准的点评。她分别从教学形式和指导方法两方面谈了两位授课教师的异同之处。从教案预设、组织施教、能力培养和核心素养落实等方面谈及自己的看法，引导参加培训的教师要把“教课文”转变到“教语文”，不断打磨精品课堂，提高教学水平和教学能力，让广大老师更加清晰自己存在的不足，明确以后努力的方向。点评后，董小移老师还以“提高对统编教材的把控力及浅谈小学文言文的教学策略”为题作了培训，不仅给与会的老师们分享对提高统编版教材把控力的思考和认识，给大家带来新的思维碰撞，还谈及对小学文言文的教学新策略，让大家得到较大启发，有助于大家提高小文言文教学实效性。

　　随后，叶志丹校长作了题为“基于培正文化视觉下思政课程的创新与发展”的德育培训。他从立德树人、培正小学“至善至正”校训、加强思政课程的顶层设计、重视思政教师队伍的建设、三全育人打通资源新通道、强化传承创新促特色凝练等方面，对如何上好思政课进行了专题讲座，让与会的老师们受益匪浅。

　　讲座结束后，都匀四小和二小的领导分别和叶校长互赠礼物，握手留影。

　　下午，由培正小学的潘艺老师执教五年级数学课例《小数除法计算练习》，潘老师紧紧围绕教学目标，把单元知识点、易错点，通过给式子分类、笔算的步骤复习、竖式的简便写法回顾和概括、解决问题的策略复习等，夯实学生的计算基础，提高学生计算的准确率。教学过程环环相扣，重点突出、难点突破，注重培养学生做“小老师”，把学习主动权交给孩子，取得理想的教学效果。

　　活动结束后，叶志丹校长接受了黔南州电视台记者的采访。他表示黔南州很重视对老师教学专业能力的提升，渴望“打造一支带不走的队伍”。而东山培正小学这所百年名校，作为人才培养基地，乐意将广州的优质课堂分享到黔南，这不仅是一种光荣，也是一份责任！今后将尽全力做好培训计划，进一步加强穗黔两地的教育交流，分享不同区域的学校管理、课堂文化，展现优秀教师的教学风格，促进黔南教育教学水平的提升。

　　“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，这次专家讲学活动顺利圆满，得到黔南州组织部、教育局等领导以及与会老师们的一致好评，成功地打开了黔南教育建设的新局面，更加清晰地为一线教师指明了教学方向，帮助黔南广大教师在新的起跑线上继往开来，蓄力起航。

　　“穗黔千里结情谊、教育研磨促发展”。本次专家讲学活动是深化教育扶贫协作的一次生动实践，既提高两地扶贫协作成效，还充分发挥名师工作室和骨干教师的辐射引领作用，提升了当地教师的专业能力，是一次引领教师实现专业成长，有力助推帮扶地区教育教学质量提升的有效举措。未来，我们将继续与黔南地区的兄弟学校光热与共，携手同进，为教师的专业发展、学生的健康成长作出更大的贡献!