大码头乡五个平台推进学习实践活动深入开展

    10月25日晚，大码头乡码一村支部会议室灯火通明，全村49名党员正在听取村支部书记许勤增讲解科学发展观的内涵，已忙碌了一天农活的农民党员们一会儿聚精会神地听，一会儿埋头认真地记，一点也看不出干了一天农活的疲劳。这是该村第六次利用晚上时间开展科学发展观专题集中学习，是大码头乡结合自身实际，创造的新举措、新经验，有效克服了白天农活忙、没时间学习的问题。在深入学习实践科学发展观活动中，大码头乡不断丰富学习组织形式，搭建“五个平台”，力求在学习中推动工作开展，在工作中转化学习成果，确保学习活动取得实效。
    一、搭建教育平台，增强活动主导性。大码头乡利用远程电教化设备组织党员进行了即时收看，领导班子成员到各党建联系点促学；乡学习实践活动领导小组办公室把与科学发展观有关的各种形式的资料，及时发放到各党组织导学；定期召开党政联系会议、机关党员会议、乡村干部会议和开设“夜校”领学。
    二、搭建文化平台，增强活动感染性。在乡阅览室和各村文化大院阅览室分别设立了学习实践活动书架，组织各机关干部和各村党员集中学习，全面、准确把握科学发展观的精神实质和科学内涵。针对企业党员学习难的情况，该乡扎实开展了“企业党员学习有困难、流动党课***来帮忙”活动。从乡机关抽调5名政治理论水平高、语言表达能力强的同志组成“流动宣传组”，编印《十七届四中全会精神宣传手册》和《科学发展观学习问答》等资料200多本，分党建理论、党内民主建设、城乡党建一体化和科学发展观四个专题，深入到党员比较集中的农贸市场、超市和建筑工地，进行党的十七届四中全会精神和科学发展观巡讲。
    三、搭建示范平台，增强活动实效性。开设“学习实践活动讲坛”，组织该乡优秀产业领头人、致富能手、优秀企业代表定期上台交流工作经验，树立全乡学习实践科学发展观的榜样，发挥典型示范作用，营造“比学赶超”的良好氛围。
    四、搭建网络平台，增强活动广泛性。大码头乡扎实有效抓好流动党员的学习，采取有效措施，超前运作，在邮寄资料的同时，有网络上建立流动党员qq群，确保一人不漏、一个不少。乡党委主要领导定期与流动党员进行一次视频，面对面地交流学习科学发展观情况、了解流动党员生活和务工情况，及时帮助流动党员解决自我满足、畏难发愁、无所作为等问题，引导他们提振信心，提升素质。
    五、搭建监督平台，增强活动针对性。为了加强制度约束，学习实践活动领导小组及时出台了信息报送制度、学习制度、单位内部督导检查制度等一系列监督管理制度,为学习活动的深入开展提供了制度保证。严格执行考勤、补课等学习制度，切实做到“两个保证”，即：保证学习时间，全体机关干部和全乡党员集中学习时间定于周三和周六，确保不少于30学时；保证学习质量，全体机关干部和全乡党员记录学习笔记、撰写学习体会。乡学习实践活动领导小组办公室对学习培训情况及时安排、及时督导、及时检查，制订详细的运行计划，严格落实责任，形成职责明确、协调高效、齐抓共管的学习氛围，确保学习活动取得实效。（徐五台 王同杰）