县中心路小学普通话比赛凸显新亮点

        6月21日，县中心路小学会议室不时传出铿锵有力的朗读声或委婉动情的赞美声，该校本学期教师基本功普通话比赛正在如期举行。此次普通话比赛打破原先常规比赛形式，凸显出众多可喜亮点。
        亮点一：比赛内容新。原先比赛内容大多选取许多名篇经典内容进行抽签诵读，虽然内容健康向上，词句华丽优美，但是内容与学生的交流互动距离稍显远了些，脱离了课堂教学实际，为此，本次普通话比赛内容以课堂教学中的评价语为主，如：“你真棒！”、“你听得真仔细，就连这么细腻的问题你都没有放过！”等评价语言，让比赛内容更能贴近自己的教学，也更能恰如其分地体现当前新课改的课堂评价理念。
        亮点二：比赛形式新。个人诵读表演常常是普通话的主要比赛形式，存在着形式单一、枯燥无味的弊端。本次比赛过程中，学校鼓励各教研组结合所教学科特点和不同学段学生心理特点，对自己的参赛项目进行自行编排。比赛过程中，参赛教师巧妙进行了角色转换，把自己转换成学生角色，布设课堂教学情境，增强了语言的互动交流。既较好展现了普通话水平，又把课堂教学改革的信息充分传达给了每位观众，引起了共鸣。
        亮点三：评价方式新。俗话说一花独放不是春。原先比赛更多的是注重个人能力的展演，看看谁的语气、语调、音准更到位，谁的情感更投入。本次比赛采用了捆绑式评价形式，以小组为单位进行评价，看哪个教研小组整体精神状态好，彼此互动交流得流畅自然。此举不仅从形式上改变了原先个人评价的片面性，更提高了全员参与的积极性，增强了广大教师的团队合作意识和凝聚力。（通讯员:彭同卫 刘勇）