立山区特色教育花香愈浓

　　实施高品质的艺术教育，打造有立山特色的素质教育品牌，实现立山教育优质均衡发展一直是立山区教育发展的重要思路。立山区通过加大投入和精心策划，使得特色教育在立山区呈现出一校一色，多点开花，全面普及的良好局面，让特色教育之花遍开立山并花香愈浓。

　　脚踏实地抓特色，打造精品抓建设，提升素质抓队伍，一心一意抓质量。正是在此理念下，立山的特色教育蓬勃发展，并取得喜人成绩，先后获得全国劳动教育先进区，全国心理健康教育示范区，全国少先队工作先进区，全国中小学每天锻炼一小时大课间活动示范区，省中小学德育工作示范区、省家庭教育先进区、省艺术教育示范区、省国防教育先进区、省安全教育先进区等一系列荣誉，全区有18所中小学校被评为鞍山市特色学校。

加大投入 丰富载体

　　走进位于灵山地区的红拖中学，校园内的新建不久的体育馆格外显眼，600 平方米的场馆内，乒乓球、篮球、排球等场地和设施一应俱全，给学生们提供了活动场所。在场馆外，新铺设的塑胶跑道则是学生参加户外活动的主要场地，与体育场馆相得益彰。在以前，由于该地区地处城乡接合部，教育水平相对落后，学生们没有正式的活动场所，不仅活动不正规，还容易出危险。为改变这一情况，让该地区的学生也能享受到素质教育带来的变化，立山区先后投资为该学校建设了体育馆、塑胶跑道，大大提高了该校的硬、软件条件，使得该校的特色教育活动开展得风生水起，成为市体育传统项目基点校，其以航模为主的科普教育多次在省内外获奖，在我市享有盛誉。

　　立山区青少年活动中心，是立山区学生进行特色教育活动的一块主阵地。一楼是科技活动区，里面摆满了各类科技器材，学生们可以在这里进行试验，体验科技的魅力。二楼是艺术活动区，学生可以在这里进行音乐、美术、器乐、手工等多种艺术活动。三楼是信息技术活动区，新建的数字化地理教室坐落于此。四楼是体育活动区，让学生可以进行室内体育活动。立山区青少年活动中心，面向立山区全体中小学生开设了声乐、葫芦丝、羽毛球、航模、舞蹈等14类活动课程，每天下午免费向全区中小学生开放，学生依次轮流参加活动，开放至今，已经累计接待学生20多万人次，极大地丰富了全区中小学生的学校生活。新建成的鞍山市唯一一个数字化地理教室，由数字星球系统、中国立体地形图、世界立体地形图、遥感影像挂图及各种模型和数字化设备组成，可以将地理知识艺术化、多层次、多形式、形象化地传递给学生，实现了信息技术、艺术和学科内容的整合，得到了学生的热烈欢迎。

　　据悉，几年来，立山区高度重视学校的特色教育活动，投入大量资金支持特色教育的开展。2009年，立山区投资1700余万元建成了立山区教育电教中心，该中心是立山地区唯一一个集大型会议、文艺演出、电影放映于一体的现代化电教中心，可容纳700余名观众。新式的LED大屏幕与灯光、音响等交相辉映。该中心作为专业演出会议场地，成为立山区全面展示艺术教育成果的有力阵地，并为特色教育的进一步开展打开了局面，创造了条件。另外，以68中学、红拖小学装修改造工程为标志，立山区拉开了新一轮学校建设提档加速的序幕。今年，立山将完成63中学、深南小学、前沙河小学、27中学、48中学、育智学校等学校的全面改造任务。除待改造区域外，今年立山区全部学校将全面完成班班通建设，届时，多媒体班级数量将达到450个，为特色教育的开展提供载体。立山区还将全面完成除待改造区域外所有学校塑胶操场建设任务，并高标准配齐了学生用大型体育器材。另外，立山区所有学校按双高普九标准配备了音乐教室、美术教室、舞蹈教室等艺术教室，配齐了钢琴、手风琴、打击乐器等各类艺体教学活动用器材和装备。

精心筹划 丰富内涵

　　立山区高度重视特色教育工作，为统筹规划，协调发展，立山区成立了由教育局长为组长的特色教育领导小组，并在区教师进修学校设立艺体研训部，有四名负责中小学音乐、美术学科的专职教研员，专门负责艺术教育的常规教学、教师培训、专题研讨、成果展示及推广。

　　开展特色教育离不开专业教师的支持，为给特色教育的开展提供坚实后盾，立山区在新招收教师的学科和学历的选择上，更加重视并倾向于艺体专业师范毕业生，充实到艺体教师的队伍中来。他们的到来，不仅为教师队伍增添了新鲜血液，更给教学活动带了活力和动力，受到了学生和家长的欢迎。同时，立山区还对从事特色教育的教师进行器乐、绘画等方面的基本功培训，提高教师的业务素质，使其在教学观念、方法和手段上不断推陈出新。立山区在美术教师中开展了手工制作和彩板画的培训并在教师进修学校的网站上开展了特色展示活动，还组织20余名教师外出进行培训。另外，立山区健全了全区音乐、美术教学研究会等群众性学术研究团体组织，成立学科活动基点校，充分发挥教师间、学校间、地区间特色教育的合作交流和观摩作用。目前，立山区有音乐教师80余人，美术教师70余人，学历达标率100%。

　　2011年，立山区少儿艺术团正式成立，该艺术团是全区范围的群众性少儿艺术团体，旨在全面提升立山区少年儿童素质，推动立山艺术教育的进一步发展。如今，艺术团运行良好，已经成立包括器乐队、管弦乐队、葫芦丝队、合唱队、舞蹈队，鼓号队，高帮鼓队、腰鼓队等多个队伍，通过系统的教学和练习，团员们的艺术水平、审美情趣得到增长，不仅吸引了学生们的情趣，更得到了广大家长的肯定和支持。在此基础上，今年立山区教育局还将投入30余万元，购置女子高帮鼓队、腰鼓队、威风锣鼓队等鼓乐装备，结合全区中小学的实际情况，在原有各校合唱队、舞蹈队、器乐队的基础上，新组建8支学生鼓乐队，为立山区特色教育锦上添花。

　　立山区还在艺体活动的质量上下足功夫。在每天一小时校园体育活动开展过程中，不局限于广播操+跑操场的简单模式，而是大力倡导个性化、娱乐化的活动，让学生乐在其中，并注重团结合作等精神的培养。在此倡导下，光明小学的球操、红拖小学的旗语操、前沙河小学的筷子舞、21中学的扇子舞、68中学的花样跳绳等各具特色的活动纷纷开展起来。立山区还要求各学校严格执行课程计划，保证艺术课程开全学科，开足课时，并充分发挥教研员和骨干教师的作用，切实做到年初有计划、活动有记录、年底有作品，使特色教育制度化、经常化，另外，通过举办校园文化艺术节、文艺演出等多种活动全面展示特色教育成果。

打好品牌 丰富特色

　　立山教育要坚持特色化之路，而且更要打好品牌化。为此，立山在发展特色教师的过程中，始终坚持一校一色，一校一策的办学方略，创办特色学校，创设特色项目，形成了全区中小学校校有特色，学生人人有特长的局面。

　　为统筹特色教育的发展，立山区在全区构建了以学校教研组为基点，以区青少年活动中心为中心辐射全区的特色教育发展模式，将学生、特色教育项目、学校、区青少年活动中心、区教育局紧密结合起来。

　　走进中华小学，一进教学楼就能看见大厅内摆放着学生亲手制作的造型各异的陶瓷，在楼层间的走廊上，则挂满了学生制作的编织品，有火红的中国结，各种造型的动物，栩栩如生，而在二楼的展览室内，学生自己制作的软陶作品颜色鲜艳，造型生动，极具想象力，挂满了整个墙壁。据了解，中华小学将陶艺、软陶、编织作为学校特色教育的主要方向已经有10多年的时间，并将特色教育融入学校教育的全过程，中华小学以现代教育理论和艺术教育、美学原理为依据，以陶艺、软陶、编织三大特色为引线，通过特色教育的开展不断开发学生的潜能，并培养学生的创新精神和实践能力。为了支持学生，学校制作了校级课本，每周开设特色教育课，还专门修建了烧陶用的窑，以完成学生的陶瓷作品，其中的精品，经常作为该校与其他国内外学校进行交流的礼品。

　　在14中学，为了让学生体会到课间操的乐趣，增强学生的身体协调性，该校老师自己编排了篮球操，将篮球的基本动作与欢快的音乐、适当的活动量有机结合起来，让每天枯燥的课间操变成了增强学生体质和乐趣的舞台，得到了学生的欢迎。14中学还积极开展家庭教育工作，通过建立和完善家长学校制度、打造家庭教育讲师团探索成长顾问服务模式等一系列措施，使得家庭教育理念深入家长之心。该校被中国青少年研究中心和少年儿童行为习惯的实践与研究总课题组评为十一五全国子课题研究示范校。

　　通过特色教育品牌化战略的实施，立山区涌现出了一批叫得响的特色教育品牌。30中学的特色毽球强健学生体魄，57中学的乒乓球特色成效明显，成为省乒乓球传统项目学校。63中学的健美操，将韵律与技巧完美结合。晨光小学军歌嘹亮合唱团和军体拳开展的风风火火，朝阳小学的树皮画崇尚回归自然，体验创新，作品远赴日本展出。深南小学蜡染艺术、通山小学的书法艺术，自编校本教材，受到省市专家的好评，红拖小学以航模为主的科普教育多次在省内外获奖。太平小学开展园艺教学，为学生开辟园艺室，设立园艺实践基地，在学生收获快乐的同时也增强了动手能力。