以六抓为突破口着力提升师德建设水平

师德建设是教师队伍建设的重要内容。如何有效提升师德建设水平，促进教师队伍可持续发展？站前区教育文化体育局经过几年的探索与实践，逐步形成了以“六抓”为突破口的工作模式，并收效明显。

抓学习 提高认识

坚持丰富学习内容。积极组织教师重新学习《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，组织教师认真学习新时代的活雷锋郭明义、最美女教师张丽莉等典型人物的先进事迹，加之内容丰富的师德教育校本培训等，在教师中逐渐掀起师德学习热潮。通过学习，增强广大教师使命感、责任感以及爱岗敬业、为人师表的自觉性。

坚持优化学习形式。将师德学习与教师文化素质提升、与教师专业化成长、与和谐校园的建设、与文明城市的创建等有机融合，并通过集中学、自学、座谈、经验交流、师德演讲、观看教育片等多种形式，实现对教师思想观念的引领、行为规范的约束以及日常习惯的养成，从而将师德学习活动这一系统工程不断引向深入。

抓制度 奠定基础

坚持完善师德评估制度。在师德建设活动中，努力优化师德评估体系，不断健全师德评估内容，完善师德考核机制、奖惩机制、监督机制，同时，建立师德档案，推进师德评估工作系统化。此外，把师德工作纳入对学校目标管理考核当中，并在工作部署、工作实施、工作督导中下足功夫。

坚持完善责任落实制度。加强师德建设工作组织领导，细化要求，明确分工，并逐级签订师德师风责任状，责任状内容包括：学校收费、招生、教师从教行为等方面，用制度推进师德建设工作责任的落实，全区逐步形成了责任清晰、科学有序、上下联动、齐抓共管的师德建设工作运行体系。

抓典型 弘扬正气

坚持树立典型。通过参与“站前区尚德人物”推选活动以及开展“感动站前教育人物评选”、“争做学生喜爱的教师”等系列活动，挖掘、树立了一大批师德典型。其中有用爱创造生命课堂的东风小学侯云老师；有将师爱进行到底的红旗小学陈旭老师；有爱生如子、无私奉献的雷锋小学徐彩云老师等。她们“用心”育桃李，“倾心”奉真情，展现出站前教师的师德风采。

坚持学习先进。积极组织开展“教师节师德报告会”、“师德报告团巡讲”等活动，充分发挥师德典型作用，增进校际之间交流，达到互相影响、互相学习、互相促进的目的和效果。同时，积极组织学校创编《师德简报》，开辟“师德师风宣传栏”等，不断弘扬正气，树立典型，使典型的辐射作用和引路作用得以更加充分地发挥。

抓环境 营造氛围

坚持着眼细节之处。积极指导学校精心设计和打造师德建设的环境，把师德建设的精髓渗透到细微之处。爱生心语、师德格言、廉洁名言警句等宣传语随处可见，营造浓郁的师德建设氛围，并充分发挥环境育人的功能，使教师、学生在耳濡目染中共同受益，实现有限空间、无限教育的目的。

坚持发挥舆论作用。联合各新闻媒体多层次、多渠道、多形式的宣传途径，对学校开展的各项活动、新举措、师德建设情况、师德典型教师等进行广泛宣传。2014年9月至今，站前区教育在辽宁电视台《辽宁新闻》报道3次，在营口电视台《营口新闻》、《滨城报道》、《阳光齐步走》、《视点》等栏目中报道达180余次，在《营口日报》、《营口晚报》等报纸报道达150余次，为营造良好的师德舆论氛围起到了积极的推动作用。

抓热点 突出实效

坚持治理教师有偿补课。站前区严禁在职教师有偿补课，积极开展整治教师有偿补课工作，尤其是寒暑假期间更是加大工作力度。实行一级抓一级、层层落实责任的工作举措，并加强教师思想教育，不断提高认识，明确要求。同时，成立督察组，采用明察与暗访相结合的方式进行定期与不定期的检查，并向社会公开举报电话，自觉接受群众监督。

坚持落实“轮换”制度。在深入调研、认真分析的基础上出台了《站前区小学生座位轮换制度》和《站前区小学班干部轮换制度实施方案》，明确规定学生座位横向、纵向的轮换方法，以及每个班级班干部的数目及每学期的轮换要求，以保证学生的用眼卫生，保证每个学生都能参与班级管理，享受公平锻炼的机会。

抓活动 增添亮点

坚持开展廉洁文化进校园活动。在确定“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”工作思路的前提下，结合学校的实际情况分层次开展了“保住一生清贫、关爱好每一名学生”、“抓廉洁从教，促师德建设”等主题活动，并且活动成效显著，社会反响良好。

坚持开展爱心家访活动。积极组织教师定期、不定期的进行爱心家访，特别是农民工子女、单亲家庭的孩子以及学习、生活等方面有困难的学生，都是家访的重点对象。通过家访进一步了解学生的思想状况、家庭情况以及具体困难等，同时，听取家长对学校、班级的意见与建议。爱心家访活动真正拉近了教师、学生、家长之间的距离，对有效实施学生帮扶、对形成家校合力都起到了积极的促进作用。

师德建设是一项系统工程。面对今后的工作，站前区教育文化体育局仍将继续努力，继续秉承“办人民满意的教育”这一宗旨，继续将师德建设工作抓实、抓好、抓出成效！

■教育小视点

秋光美，满园桃李竞芳菲

从事教育工作已有30余年的红旗小学徐迎春老师，手捧新出版的《教研集萃》心理说不出的高兴，眼泪几度涌出眼眶。是啊，从事作文教学研究多年，自己的文章终于在国家认证的书籍上出版了，这份喜悦如同秋天的硕果，沉甸甸的。

“教育存在于我们毕生追寻的地方，是我们追梦之旅，我们要为每位教师的专业自信，幸福人生做好一切服务”亲自将书送到教师手中的站前区小学教研室主任于杰深情的说。

2015年9月10日这个教师节前夕，全区教师收到了最珍贵的礼物——由站前区小学教研室征集出版的《教研集萃》一书。《教研集萃》一书不仅填补了我省教育叙事研究书籍方面的空白，为一线教师的校本研究提供新途径，更积极促进了站前区教师向专业化转化，增强专业自信，更让老师找寻到追求事业的幸福点。刚工作几年的郭颖老师兴奋的说：“我的课堂反思成果能和校长、老教师的一起出版，让我真是骄傲，一分耕耘一分收获，我要在新课改中，增加教育智慧，不断成长”。

这本《教研集萃》由辽海出版社出版，凝聚了站前区小学11所学校60余位教师心血，20余万字，涵盖12个学科的内容，是小学教研室派人到东北师大培训学习以后，历时两年，分级召开培训会几十余次，几经筛选，一对一与老师交流，与名师研讨的教学成果，是尊重教育之“重”。 正所谓：春布德泽，万物生辉；夏生清和，芳草未歇；意气峥嵘，薪火相传；雪映千里，冰心可鉴。

点开国家教育资源公共服务平台和辽宁省基础教育资源公共服务平台，营口市站前区的 “一师一优课、一课一名师”晒出的优课在营口市最多，这网上的成绩受到省市区同行的赞扬。2015年，站前区小学教研室，为了贯彻落实省、市关于“一师一优课，一课一名师”活动的文件精神，进一步提升教师的教育信息化素养，推动信息技术在课堂教学中的有效应用和深度融合，充分利用强化“三个到位”的活动模式，带动了全区教师参与“晒课”的积极性。站前区报名教师474人，晒课教师370人，在全省小学优秀课选拔中，我市入选的省级优秀课中，站前87节，名列前茅，探索了一条信息技术和教育教学深度融合的新路。

一是组织机构到位。教研室成立了工作领导小组和指导小组，建立了“晒课”工作责任制，对各校工作进展做到每天一督查，每日一通报，对教师的咨询做到有问必有答，形成了上下联动、多方支持、齐抓共管的工作局面。二是技能培训到位。积极协调组织电教组深入到学校对电化教育与教学深度融合进行指导，使学校骨干教师快速掌握平台系统的功能、教师晒课程序和要求，使每位教师形成了“晒课就是晒理念，晒课就是晒智慧，晒课就是晒幸福”的共识。站前三个电教团队共录制出了5040分钟时长的教学素材。三是服务引领到位。在市教师进修学院的领导和帮助下，站前区小学教研室各学科研训员每天下到学校，选取优秀教师，逐一对每节课进行面对面的耐心指导，帮助教师修改教案和课件，针对教师语言的干净利落、学生主体地位的突出、时间的控制、环节的转换等不同角度进行了细致的打磨，为了使参赛的各位教师经过充足的课前准备，研训员深入课堂，和教师一起试教、反思、修改，一个学校一个学校的走，一节课一节课的准备，为录一节课一站两个小时不能休息，殚精竭虑的服务，最终才获得了骄人的成绩。

秋光美，满屏优课“晒”芳菲

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