陈望道之子走进徐汇校园与学生对话徐汇青少年党史学习教育启动七个一

伴随着《党的女儿》校园版原创歌舞剧的唱响，上师大学区大中小学党史学习教育交流会4月23日在中国中学启动。徐汇青少年党史学习教育“七个一”系列活动同时发布并启动，包含一节红色党课、一次红色走访、一场红色报告、一次红色感悟、一首红色歌曲、一份红色作品、一场红色展演，进一步引导师生做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。

作为“永远跟党走”徐汇区教育系统庆祝***成立100周年系列活动之一，交流会以紧密型学区建设和大中小学思政课一体化建设为平台，引导广大师生知史爱党、知史爱国，在学思践悟贯通中坚定听党话、永远跟党走。

讲述《共产党宣言》诞生背后的更多故事

“建党的需要，救国的需要，这就是当时翻译《共产党宣言》的时代背景。就在此时，年仅29岁的陈望道在义乌分水塘村住宅旁那间破旧的柴房里，把《共产党宣言》一字一句变成了中国的方块文字。”今年正值陈望道130周年诞辰，陈望道之子、复旦大学陈振新教授为大家讲述《共产党宣言》诞生背后的更多故事。

陈振新教授说，在翻译《共产党宣言》的岁月里，为了能避开各种干扰静下心来译书，望道先生躲进了离住宅不远处的柴屋内。因为译书经常要熬夜，没几天望道先生就瘦了不少。有一次，他母亲特地包了粽子，配了些家乡特产红糖，送给他补补身体。过了一会，陈母在屋外问道：“是不是还要加点糖？”就听望道先生说：“够甜，够甜了！”等到陈母再进去收拾碗碟的时候，看到望道先生满嘴都是黑乎乎的，原来他把砚台里的墨汁当红糖蘸着粽子给吃了！

《共产党宣言》背后更多的动人细节，让在场的青年学子感触很深。来自上师大学区的大中小学生也走到台前，分别从自己的视角，向陈振新教授提问，共同探讨信仰的力量。

“爱读书，勤实践；热爱教育，始终以学生为中心”，这是陈振新教授回答学生代表的问题时提到的几个关键词。在他看来，这些是父亲陈望道身上最值得继承和发扬的品质，传承这些品质对当代的教育事业具有非常深刻的现实意义。他期望，生活在当代的青年一代，能在追求个人理想的同时，更多地去思考如何为祖国的建设发展贡献力量。

以紧密型学区传承红色基因

近年来，徐汇区教育系统用好党史源头活水，依托校内课堂主阵地、校外实践主渠道，把党史学习教育成效融入立德树人全过程，厚植爱党爱国情怀。如依托“海派源、滨江情、龙华魂——‘汇行’区域性人文课堂建设”项目，升级“徐汇区青少年励志地图”小程序，结合学校自身特点开展红色教育基地寻访活动，引导青少年走进烈士陵园、红色场馆，传承革命薪火。全区各级各类学校将寻访百个红色基地，用活红色资源，走近百位时代楷模，搞活教育形式，打造百节红色党课，讲活党史故事。

早在2019年5月，近500名中国中学的学生在钱学森图书馆举行了一场“朴域研学”之钱学森图书馆研学活动，开展翻译钱学森的求援信、情境微演讲、演绎《钱学森》电影剧情等16大模块的实践活动。师生带着问题“研”，带着思考“学”，受益良多。如何将单次的研学活动转化为更具科学性、系统化的研学课程？如何把学生即时的体验，凝聚成对学生更有意义的核心素养？……在红色研学主题的践行中，中国中学展开了更深层次的思考，2020年起，学校与钱学森图书馆进行了深度馆校合作，学校组建了一支“钱学森图书馆跨学科课程设计团队”，将钱学森图书馆中与思政德育、创新精神以及身心健康与艺术素养等相关内容有效结合到课程设计中，运用跨学科路径，围绕“科技发展与时代精神”“家国情怀与责任担当”等5个不同的维度，研发出5门不同的研学课程。在《家国情怀与责任担当》这门课程中，教师将语文、英语、历史、地理、数学、艺术等若干门学科的核心知识进行融合。学生以项目为导向，小组合作撰写一本青少年视角的《钱学森传记》书籍，并召开了一场新书发布会。“通过深度学习，学生进一步展开对现实背景下个人与家国命运之间关系的深入思考。”中国中学校长郑敏芳说，红色教育模式的转型，也是学校将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节的一次有益尝试。

近年来，徐汇区积极推进紧密型学区建设，上师大学区开展系统梳理并整合区域资源，并在此基础上开启了上师大学区红色研学课题。中国中学作为学区重点单位，展示了上师大紧密型学区党建成果。作为课题负责人之一，上海师范大学教育学院副教授鲍贤清介绍了上师大学区UGS大中小思政一体化红色研学课题实践历程，上师大学区红色研学课题是探索“大中小思政一体化”路径的一种新尝试，依托上师大课题平台，以高校教师、研究生、一线教师结对研究共同体为特色，围绕红色基因如何在学区范围内从小学至高中绵延传承开展研究，并根据需求为学区量身定制。

（来源：上观新闻  记者：许沁）