杨浦二师附小乐护慧护护你所需
杨浦区第二师范学校附属小学积极践行“让每一个学生健康、快乐、智慧成长”的办学理念,学校图书馆结合自身条件及特点,全面挖潜场地应用价值,系统科学开展校园阅读,提升课后服务品质。
从做好基础借阅
服务出发,实施革新
在每间课后服务教室,都增设读书角,同学可以在老师的引导下去进行阅读活动,丰富课后服务内容。
同时,精心设计“乐乐一卡通”,由专人负责开放图书馆至晚上6点,让快速、高效完成作业的学生,或因上课表现突出而减免作业的学生,凭卡自由选择,在三楼的“乐乐书苑”遨游书海。
以优质的图书资源
为基础,便捷借阅
一是从图书的配备采购入手,充分考虑学生班级共读和学生个性化阅读的需求,从品类和复本量方面进行测算,科学配备;二是对图书馆环境进行升级改造,增设杂志区和电子读物区,使图书馆成为学生课后开展自主学习以及各类阅读交流活动的主要场所,为课后服务提供丰富的内涵支撑;三是开展常态化图书馆课程和活动,指导学生学会检索图书资源,让他们能够利用课间及课后服务时间进入图书馆,进行自主借阅,让图书馆成为学校素质课程的重要补充。
统筹规划课内外阅读
体系,提高兴趣
从立德树人及全学科、课内外统筹的整体视角下,将阅读作为育人路径及载体,与学科教学结合,与德育活动结合,与学生核心素养的培养结合,与家庭教育亲子教育结合。
合理设计书目和阅读活动时间安排,将阅读活动作为课后服务的一个基本活动,从而不断推动学校阅读工作的开展,进一步提高学生的阅读积极性,培养长期阅读的习惯。
以“乐护慧护,护你所需”为目标,二师附小图书馆不断优化、完善工作方式与内容,实现课后服务工作设计人性化、看护精心化、场馆特色化,更好地让学生减负、教师减压、家长减忧。