党建领航同课异构巧搭台异彩纷呈显匠心——兴安县教学视导暨送教下乡活动

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”为进一步深入贯彻“双减”政策，推进新课程改革，提高教师的教育教学水平，并给教师专业成长搭建互动的交流平台，兴安县教育局于10月14日上午到兴安镇中心小学进行教学视导及送教活动，开展了英语同课异构赛课教研活动。

此次教研活动选定同一课题同一课时，采取“授课、评课”的形式开展活动。通过授课教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的经验积累，以“三步四有”课堂标准为指导。

精彩课堂，深入浅出

陈新华老师作为该校骨干教师，教学经验丰富，遵从以学生为主体，教师为主导的教学理念，教学课件设计巧妙，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

紧扣主题，引导思考

兴安县第三小学尹春丽老师合理科学安排教学内容，教学重、难点突出，问题设计难易度适中，逻辑性强，整个教学环节严谨有序。教师语言简练，善于诱导学生思考，让学生更好地掌握重难点。

课后反思

同课异构展示出不同老师对同一课题的不同处理、不同教学风格下所达到的不同教学效果，打开了教师们的教学思路。活动结束后，两位英语老师进行教学反思，钻研教材、教法和学法，提高自己的教学水平和教学能力。

课后点评

两位老师的精心设计和生动的教学方式给每一位学生和听课老师带来了巨大的乐趣。课后，兴安县教育局教研室唐维平教研员对上课的两位老师课堂教学的亮点给予肯定和高度评价，还提出了很多宝贵建议。陈玲副主任强调教师要重点把握英语课堂四个核心素养。

同课异构就是“同中求异、异中求同”的教学方式，倡导教师大胆探索教学思路，积极参与讨论。通过这次同课异构的教研活动，为小学英语教师搭建了学习交流的平台，有助于老师之间教学理念的交流，锻炼教学技能，优化课堂效果。