向三化要质量——小悟乡中心小学教学管理侧记

　　近年来，孝昌县小悟乡中心小学以“创最美乡村校园，办人民满意教育”为目标，立足学校实际，以“依法治校、质量立校、管理兴校、特色活校”为举措，狠抓学校教学管理，强化课堂监控，努力做到课堂教学高效化，教学管理精细化，教师发展专业化，学校教育教学水平全面提升。在全县历次抽考中，该校语文、数学成绩均名列前茅，特别是今年上学期，全县三年级期末抽考，语文、数学优秀率均达70%以上、合格率达到100%，英语优秀率更是达到90%。

　　向课堂教学高效化要质量

　　小悟乡中心小学始终把课堂教学高效化作为教学工作的重点来抓，努力探索研究高效的课堂教学理念、教学模式和教学方法。

　　更新教学理念。组织教师学习洋思、杜郎口等学校高效课堂创建经验，阅读《有效教学十讲》、《高效课堂22条》、《走向高效课堂》等关于高效课堂的理论书籍，撰写关于“提高课堂教学有效性策略”的读书笔记，不断丰富理论水平。在教研组层面，利用业务学习时间组织本组教师进行“课堂教学有效性”小课题研究，要求骨干教师在课堂教学实践中先行先试，以示范促普及。

　　转变教学模式。为了构建高效课堂，小悟乡中心小学的教学模式历经了两个阶段的转变。刚开始，采取的是以“先学后教、当堂训练为基本结构，以学生自主学习为中心”的洋思中学教学模式，由于学生学习底子薄，课堂效果没有达到预期而最终放弃。正在此时，乡中心校大力推行“30＋10”课堂教学模式，即充分利用一节课前30分钟教学时间，提高课堂教学效率，10分钟学生作业时间，减轻学生课外作业负担，从而实现课堂高效、课外减负的目的。小悟乡中心小学要求全体教师做到“教材与学生、整体与个体、课上与课外”相结合，以此达到提高课堂效率的目的。

　　改进教学方法。小悟乡中心小学不断加大教学方法改进力度，积极推进“以教师为中心”的课堂教学向“以学生为中心”的课堂教学转变，让全体学生主动参与、自主学习、合作探究，寻求素质教育的有效途径和方法，让学生愿学、乐学、会学、学会。另一方面，学校定期开展青年教师电子白板赛课、中老年教师电子白板培训活动，要求教师熟练掌握现代教育信息技术并用于教学实践，优化课堂教学，提高课堂教学有效性。

　　向教学管理精细化要质量

　　小悟乡中心小学始终把教学管理作为学校的工作重点，重实际、做实事、求实效，提高教学效率，提升教学质量。

　　认真落实教学常规。开学第一周，学校要求班主任、科任教师、教研组长、教研员、教导主任制定工作计划；每月定期对教师的“备、上、批、改、辅”情况进行检查。设立年级主任，不定期进行督查，使教师的教学行为更加趋向规范。校长、分管教学副校长、教导主任经常推门听课，深入课堂、教师、学生中，及时发现问题并解决问题。扎实做好每学期月考、六年级毕业会考及县乡抽考等质量监测安排，及时召开期中、期末考试总结会暨教学质量分析会，师生分享“成功之道”，千方百计补短板、添措施、改方法、提质量。

　　积极开展校本教研。小悟乡中心小学组建以教研组为单位的学科教研QQ群，积极开展网上集体备课、课例点评、主题研讨等活动，有针对性地研讨问题，点评打磨“优课”，教师网络教研已然形成常态，打破了时间、空间的限制。有目的性进行小课题研究，围绕教学中的一些热点难点问题进行剖析，一批教师撰写的学科论文获得省市县奖励。与此同时，积极与孝感市玉泉小学、县农庄小学、小河镇小、小悟乡险峰、界岭、港昌小学等学校开展校际教研活动，实现资源共享，优势互补。

　　精心打造第二课堂。仅这学期以来，小悟乡中心小学就相继举办了作文、手工制作、演讲、数学计算、书法等比赛；组建了腰鼓、葫芦丝队，书法等兴趣小组，每周四让学生进行走班选课；在楼梯间设立图书吧，教室增设图书角，同时开放图书室，让学生随时随地能阅读。同时，校务会值日领导每天对学生兴趣小组上课、比赛辅导及师生锻练情况进行统计，确保教师认真教、学生认真学。

　　强化考核结果运用。小悟乡中心小学严格按照上级要求，教学质量评价得分分别与奖励性绩效工资、职称评定、评先表模、考试质量、工作总量挂钩，实行多劳多得，优者多得，坚决杜绝平均发放，不搞“雨露均沾”。另外，每年教师在县教育局和乡中心校组织的抽考中得奖者，学校一律予以配套奖励。

　　向教师发展专业化要质量

　　这几年，小悟乡中心小学优秀教师流失严重，生源质量下降，但教学质量稳中有升，这与致力打造团结、和谐、实干的教师队伍是分不开的。

　　将提升师德挺在前面。“为师先为人，修业先修德。”学校每周利用全体教师会，组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《中国好教师》等，激励教师时刻用道德职业规范约束自我，提高教师的科学文化素养和职业道德修养。以教育系统履职尽责督促检查为契机，在教学楼门口设立意见箱，对教师师德师风情况进行监督，并与绩效工资挂钩。

　　将强化师能抓在手上。每月定期开展业务学习、课题研究等教研活动，有优秀教师的示范课、老年教师的传帮带、平行年级教师的同课异构、学科教研课、集体备课、青年教师电子白板赛课、一课一讲座等活动，做到月月有安排，周周有活动，辐射各学科，涵盖各年龄层，为教师的专业成长搭建舞台。

　　将教师冷暖记在心里。小悟乡中心小学通过创造良好的工作环境、工作氛围，让教师安身、安心、安教。一方面，保障教师有好的住宿环境，做到校园WIFI全覆盖。另一方面，开展各种教师娱乐活动，组织教师与兄弟学校开展篮球友谊赛、唱歌比赛、“三八”妇女节发放纪念品、教师节举行茶话会等活动，教师们主动参与，团结协作，放松和愉悦了身心，增进了团队和进取意识，增强了全体教师的归属感和幸福感。