开题明思绵绵力教研并进久久功—高新区2022年度教育科研第一场开题报

       为更好地引领教师成长，提升教师课题钻研能力，助推高新区教育发展，2022年3月11日下午，高新区2022年度教育科研课题开题报告会在珠海市中山大学附属小学后环校区举行。本次开题报告会开设劳动教育专场，邀请了市劳动教育教研员赵枫老师及其劳动教育专家团队作为课题开题专家组，对我区三个劳动教育课题进行指导。活动由高新区社会事业局教师发展中心相关负责同志主持，区教师发展中心成员、各课题组成员、珠海中山大学附属小学骨干教师参加了活动。
       报告会上，活动主持人宣读了各课题立项书。随后，三位课题负责人就课题的研究背景、目的意义、主要内容、预期研究成果及创新点等方面对课题展开了详细的阐述。三位老师的课题均结合学校劳动教育实施情况，从不同的角度开展研究：中大附小主要研究在劳动教育中渗透德育；唐家小学借助区域文化资源，进行劳动教育与唐家文化的融合研究（基于班级）；唐国安纪念学校则借助《道德与法治》课程，进行小学道德与法治教学中有效渗透劳动教育的课例研究。
       问渠那得清如许？为有源头活水来。各课题组的开题报告发言结束后，三位评审专家结合三项开题报告，从课题概念的界定，研究范围的选取、研究理论的补充、课题研究的目标和内容及课题研究方法等方面提出了指导性意见，为课题组老师对课题研究方案进行优化设计，进一步明晰课题研究的思路，明确课题研究的重点和方法，为课题顺利开展提供重要帮助。
       专家组组长赵枫老师对本次开题报告进行总结，其表示从高新区课题开题的情况看，珠海市劳动教育正在步入“行动自觉”向“研究自觉”转变时期，大量教师申报与劳动教育相关的课题并获得立项，将地方本土文化融入劳动教育打造专门课程、整合学校资源打造劳动教育专门课程、依托学科课程开展劳动教育（学科劳动教育）打造“渗透”课程成为研究的主旋律。高新区的老师们非常具有问题意识、探究精神以及研究的积极性，值得其他区域老师借鉴学习。学科劳动教育（“渗透”课程）的研究，将会促进基础教育教师能力的两大飞跃，即跨学科教学能力和课程育人能力的大飞跃。
       以研促教，务实笃行。高新区重视教育科研工作，以课题为抓手，集研训于一体，逐步提升教师科研能力。这是自2020年以来高新区培育的第二批区级课题，邀请市劳动教育专家库专家进行指导，有利于教师对课题研究提高站位，找准定位，这样才能更好落实着力点，做到游刃有余，实现课题研究质的飞跃。