示范引领促成长——西充县召开2020年小学语文新入职教师培训会
为了帮助近三年新入职教师尽快成长,更好地开展语文教学。11月4日,由县教研室主办的“西充县2020小学语文新入职教师培训会”在实验一小举办。来自全县的76名语文新教师参加了活动。
活动紧紧围绕“如何把握部编教材中单元人文主题,及语文要素上好精读课文或略读课文”。与会老师先后观摩了实验一小姚亚斓老师执教的五年级上册《圆明园的毁灭》(精读课文)、杨丽华老师执教的五年级上册《小岛》(略读课文),共两堂示范课。
两位老师紧扣不同课型特点,制定教学目标,精心设计课堂,引导学生去读,去悟,去体验,去感受与分享,去构建新的知识结构,从而落实了语文要素,凸显良好习惯的培养。
示范课后,两位执教老师首先作了说课交流,然后实验一小教导处副主任范翔宇、教科室副主任冯旭蓉对两堂课作了精彩点评,县教研室教研员对教师的出色表现给予充分肯定,同时也提出了一些鼓励和建议。
培训会上,县教研室教研员杨爱民以《从“模课”到“磨课”,谈小学语文教师专业成长》为题,强调教师成长在课堂,有效的专业成长与课堂教学能力息息相关等。她详细解读如何“备课”与“上课”,备好课首先要了解课程标准,把握学段目标;要站在四者角度潜心研读教材;还要用好第一手资料,精心设计教学流程;要吸纳他山之石,模仿降低试错成本。她说,上课是教师专业成长的快通道,通过反复地打磨课,才能精进教学技艺,收获教育智慧,通过反复地打磨课,才能突破成长藩篱,匠心向未来。
县教研室教研员谢洪麟对本次培训活动作了总结。他讲解了本次活动的目的和意义,以及对新教师的殷切期盼。他强调:多措并举修炼提升,扎实学习积淀育人智慧,是新教师快速成长的根本;增强责任优化班级管理,是新教师快速成长的核心;做好教学反思写好教学叙事,是新教师快速成长的关键。
本次新教师培训会为老师们提供了新思路,指引新方向,使我县的小学语文教学再上新台阶。