区教体局广设载体积极构建强师大厦

    一是实施岗前培训，推动新教师成长。积极探索新教师培训的新机制、新举措，重点围绕新教师良好学习习惯、研究习惯的形成，精心遴选培训内容。坚持“学以致用、学用结合”的原则，制订了《新教师培训方案》，每年专门拿出3个月的时间组织新教师进行分散实践，派出专门的指导教师，深入新教师任职学校***服务，先后对278名新教师进行了逐人听课、逐人评课，新教师的教学水平得到大幅提升。

    二是开展送教下乡，促进师资均衡。加大对薄弱学校校本培训、校本教研工作的指导力度，逐步推进薄弱学校教师的专业化成长。在充分调研的基础上，制定了《原办事处学校教师学科培训计划》。充分发挥师训部门、市区优质学校的作用，坚持送教下乡，采用“照镜子、细剖析、教研学、促发展”的培训形式，帮助薄弱学校教师全面剖析课堂教学中存在的问题，认真研究解决策略，不断提高驾驭课堂的能力和水平。组织市区优势学校与城郊薄弱学校结成“一对一”互助帮扶对子，实现市区学校与薄弱学校“捆绑一体”、“共同发展”。

    三是启动名师工程，搭建名师平台。一方面，深入开展“骨干教师研修活动”，推进名师工程建设。以学科为单位开办骨干教师研修班，通过制定个人发展规划、课题研究、理论指导、名师引领、教学实践等环节开展有针对性培训活动。另一方面，依托“班班通”工程，积极打造名师资源平台，将学科组建到网络上。积极开展各种形式的网络教研、网上沙龙、教学论坛等活动，充分发挥骨干教师的辐射带动作用。

    四是深化校长培训，提升办学品位。牢牢把握校长队伍建设这一关键，坚持“请进来、走出去”的做法，定期举办专家讲座，组织校长外出考察学习，通过“看、听、问、议、思、写”等方式，学习先进经验，感受先进的管理理念和管理技巧，促进校长办学智慧、办学品位的提升。先后开展校长任职资格培训、赴北京、上海、济南、广州、深圳等地提高培训11次，培训校长260余人次，收到很好的效果。

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