疫起环创让童年更玩美

　　为保障幼儿园环境打造实时更新，为幼儿们创造良好的学习生活氛围，近日，高新区开展了幼儿园教师“云教研”第五期专题教研， 全区800多名幼儿教师收看。本次教研由中德奥林幼儿园园长高爱学和朱家庄幼儿园园长朱丽莉共同主讲，并携手老师代表围绕疫情下的环境创设进行了研究探讨。

　　“幼儿园环境创设的目的是什么？环境对幼儿的发展有哪些价值？该以怎样的环境迎接久别重逢的孩子们呢？”高爱学从让环境更”出色”为出发点，分享了环境创设的要点，色彩搭配的重要性。一个幼儿园的环境代表着园所的文化和品质，让每一面墙壁、每一个角落富有生命力，才能使环境与幼儿互动。从幼儿出发，从细节出发，从实践出发，利用身边资源，打造“美”的环境。幼儿园的每一处景观，每一处设施都富于其特定的内涵，都是鲜活的教学内容。

　　朱丽莉则从让环境更“玩美”分享了老师在环境创设中可以调动一切空间和情绪资源，为幼儿的幼儿园生活提供支持，激发创作、鼓励互动，“美触手可及，随处可见，我们从幼儿园日常生活中发现美、寻找美、挖掘美的感悟。一次写生时的场景创作、波尔卡圆点与南瓜的浪漫邂逅、每处植物角里的趣味故事……这都是对美的感悟。”基于儿童立场，让主题和环境紧密融合，朱家庄幼儿园通过主题的开展，将活动内容有效的和班级主题墙、班级植物角、区域环境及材料的投放紧密结合起来。小班级部《防疫小卫士》主题中，开展了防疫在行动、居家小能手等活动，孩子们在活动中重视防疫，学会防疫，健康生活。中班级部以《我健康我快乐》为主题进行了一系列的活动，成立防疫角，了解防疫设施物品，围绕怎么样保护身体健康、心理健康等开展主题活动。

　　随后，幼师代表以“婚礼游戏”为案例，细致分析了幼儿自主的在主题环境和游戏环境中的表现。老师应给予孩子充分的信任，倾听和尊重孩子的想法，引领孩子做班级小主人，积极主动地参与整个环境创设。每一处环境都有一个故事，或开心、或感动、或有趣、或温暖，幼师们用心的把身边的故事串在一起，驻足孩子们成长的每一个瞬间。

　　本期教研结束后，高新区教育中心相关负责人表示：“通过教研能找到新的自我生长点，在特殊的时期，让我们不一样的陪伴更加有力量，今后我们也要通过这样的一种模式完善教研体系，用最适合老师们成长的方式通过线上和线下相结合的模式共同打造教研共同体，以及成长共同体以实际的行动助力孩子的发展。”