济南时报报道清照小学开展大练基本功养成好品行系列活动

    “‘为学生终生发展奠基’是清照小学的办学宗旨。在顺利回迁之后，启动‘大练基本功，养成好品行’系列活动也是基于这一宗旨。”清照小学校长孙延年说。据了解，“大练基本功，养成好品行”系列活动分学生和教师两个层面进行，是清照小学全校师生共同参与的大活动。
回迁新校园，品行“上层楼”
    清照小学先后被评为山东省规范化学校、山东省绿色学校等称号。近年，学校确立了“为学生终生发展奠基”的办学宗旨和“享受美好的童年，体验成功的快乐”的办学理念，确定了“文化底蕴深厚、师资队伍优秀、管理科学规范、教育科研领先、硬件设施先进、教育质量一流”的办学目标。
    今年4月份，清照小学改建工程正式启动。11月12日，清照小学回迁工作顺利完成。宽敞的教室、齐全的功能室、现代化的操场，改扩建之后的清照小学在硬件设施配套上又上了一个台阶。
    回迁第一天，清照小学召开了全体教师大会，会上确定了“大练基本功，养成好品行”活动。“学生和老师的基本功练习是我们一直坚持的，本次活动也算是对之前工作的一种总结和提升。”校长孙延年说。为保证活动顺利进行，学校制订了详实可行的学生系列活动方案和教师系列活动方案。
时刻提醒学生养成良好习惯
    清照小学结合学校现有的德育工作经验，制订了学生“大练基本功，养成好品行”系列活动方案。方案以提高学生学习能力，扎实学习基本功和培养良好行为规范为目标。活动主要分为11月份的准备阶段、2012年11月—2013年11月的实施阶段和2013年11月—12月的总结阶段三个阶段的实施。活动分为三大部分内容：良好行为习惯养成、良好道德品质养成和良好学习基本功养成。
    良好行为习惯养成以培养小学生养成良好行为习惯为主要任务。活动期间，学校将利用校园广播站广播《行为习惯养成三字歌》，时刻提醒学生养成良好习惯。学校还编写了《小学生行为养成教育》管理评价体系，分为基本行为篇、校园行为篇、家庭行为篇、社会行为篇等四项内容，通过家校合作推进学生良好行为习惯养成。与此同时，学校还设计编写了《小学生行为养成教育评价手册》，建立了小学生行为教育目标体系。
    良好道德品质养成以培养学生养成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，并懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养为主要任务。良好道德品质养成教育内容主要包括：强化“责任”教育、狠抓“秩序”教育、加强“礼貌”教育、落实“友爱”教育、促使“上进”教育、强调“卫生”教育等方面。
    良好学习基本功养成以培养学生在听、说、读、写、计算、思考等学习课业过程中的自主性、能动性、创造性为主要任务。在提高学生学习能力方面，学校要求教师把课堂教学作为提高学生学习能力的突破口，把课堂教学作为素质教育的关键。另外，在良好学习基本功养成方面，根据不同年级的特点，学校确定了不同的侧重点，一、二年级激发学生学习兴趣，三、四年级督促学生养成良好的学习习惯，五、六年级为加强学习能力的培养，在加强双基教学的同时，重视思维、记忆能力的培养，尤其重视教给学生学习方法。
形成“师生共同体”，培养师生好习惯
    “大练基本功，养成好品行”系列活动不仅在学生中展开，在教师中也同步展开。教师活动分为集中培训、自主练习、比赛练兵三个阶段进行。活动内容主要包括教学素质基本功和教学技能基本功两项。其中，教学素质基本功内容包括粉笔字(钢笔字)、普通话、课件制作、板书(板画)、学科基本素质等方面。教学技能基本功包括备课、上课、作业批改、教学评价、说课等内容。
    教师方面活动开展主要通过师生共同配合，形成“师生共同体”来进行。“很多活动内容都与平时的授课紧密结合，所以老师的活动自然离不开学生的参与和配合。这样也有利于学生基本功练习的顺利进行。”清照小学副校长邵静说。据了解，教师“大练基本功”活动将通过师生共同体型备课专项训练、师生共同体型上课专项训练、师生共同体型教学评价专项训练、师生共同体型说课素质专项训练、普通话专项训练、课件制作专项训练、板书(板画)专项训练等形式进行。
    “养成教育是一个循序渐进、持之以恒的过程，我们会将之作为实现学校长足发展的重要内容扎实深入、持之以恒地抓下去，不做表面文章，不搞一阵风运动，形成长效机制，实实在在地培养师生好习惯，提高师生素质，为学校的跨越发展奠定坚实基础。”孙延年说。