2018第40号关于优秀传统文化走进校园和社区提案的办理复文

委员姓名：           方荟玲

提案编号：  区政协十五届一次会议第40号

主要内容：

中华民族历史悠久，源远流长，华夏文明是世界上唯一没有间断的古老文明。在历史的的长河中，博大精深的中国传统文化，不仅奠定了亚洲的文化基础，还一直吸引着西方许多国家和民族的关注。目前，孔子学院在世界遍地开化，学习中国文化已经成为世界级现象。而中国传统文化从“***”新文化运动后，经过了近百年的沉寂，终于在***“民族复兴、文化复兴”的纲领指导下，在十九大会议精神中进一步肯定了我国文化发展的方向，并提出了加快文化复兴步伐的指导方针。

   现状描述

皇姑区是沈阳市文化的带头羊，中小学教育水平位居全市前茅，文化教育机构多，文化气氛浓厚。目前，皇姑区已有一些中小学，在沈阳市孔学会的指导下设立了孔子学堂，并且运行顺利，收到了一定的成效。孔学会还与不同社区联合，在社区中开办公益讲座，还利用网络平台传播传统文化。如何贯彻***十九大精神，将学习优秀传统文化纳入皇姑区教育工作范畴，制定相关的工作方案，率先将传统文化引入校园，为沈阳市以至于辽宁省作出表率，应是区文化建设的重要内容。

   针对上述存在问题，特提出以下建议：

第一，成立传统文化工作小组，成员包括教育局、文化局、社科联以及孔学会等单位，专门负责传统文化进校园与社区的工作。

第二，在孔学会现有成果的基础上（皇姑区已设立多家孔子学堂），制定皇姑区传统文化入校园的工作细则，倡导全区中小学成立孔子学堂。沈阳市孔学会可以提供学术上的帮助和指导。

第三，定期对区内中小学领导和教师进行传统文化的学习培训。只有学校和老师重视，将优秀传统文化内容在日常生活和学习中融会贯通，才能对学生起到耳濡目染的作用并进行正向的指导。

第四，倡导中小学设立国学早读、礼仪讲习、经典学习等校园活动，提高师生的国学修养。

第五，在社区开设孔子学堂，让传统文化走进千家万户，让中华民族“仁、义、礼、智、信”，“温、良、恭、俭、让”的美好品德重新融入民间并传承下去，为提高全区居民的综合素质做出努力。

第六，积极举办传统文化活动，营造民族文化氛围。可根据不同的时间，举办符合传统时令的活动。比如端午节，可以将传统文化讲座、包粽子、登山等融为一体，举办别开生面的校园活动或者社区活动。

优秀传统文化是炎黄子孙的瑰宝，许多有志之士已经为弘扬传统文化做出了不懈的努力。在***的倡导与领导下，宣传传统文化、传承华夏文明，实现文化自觉，让华夏民族永远屹立于世界的东方，是我们每个人的责任与义务。

承办单位：       皇姑区教育局

经办人姓名：       李效梅

联系方式:        86266703

办复情况：

方荟玲委员：

您的关于《优秀传统文化进校园和社区的提案》已收悉，现答复如下：

首先我们对您反映的意见，关心教育事业和为教育工作所做出的努力，表示由衷地感谢。

您在提案中提到的问题，一直是政府和教育主管部门十分关注的问题。这些年来，各级政府和教育行政部门也采取了许多积极的措施，做出了不懈的努力。在全面推进素质教育的今天，培养学生健全人格，为学生的终身发展和一生幸福奠基的教育实践中，我们体会到源远流长、博大精深的中国文化，蕴藏着极为丰富的道德教育资源，以人格塑造为主线的传统经典，是激励人教育人的最为宝贵的精神食粮。在今后的教育中，我们要继续加大力度，加强我区未成年人中国传统文化教育。

一、  推进优秀传统文化进校园和社区的基本情况。

皇姑区区委、区政府高度重视此项工作，早在2007年就在全区中小学全面启动了优秀传统文化教育，制定了《皇姑区中小学优秀传统文化教育指导纲要》，对优秀传统文化教育开展的意义，内容和要求进行了明确的规定。各中小学按照纲要要求，结合自己学校的特点，分年段，分层次地进行优秀传统文化教育，保证了优秀传统文化教育制度化、规范化和长效化。

通过近几年的努力，我区的优秀传统文化教育蓬勃发展，取得了明显的效果。珠江五校《朱子家训》，宁山路小学《古韵宁山》代表沈阳市在全国少儿经典诵读大赛中，分别获全国小学团体组一，二等奖。皇姑区代表队在第九届、第十届、十一届“沈阳市中小学生经典诵读大赛总决赛”中蝉联三年总冠军。在“中华传统文化经典诵读”全国先进班集体、国学少年评选活动中，11中学等16所学校获奖；珠江五校被中国教育学会命名全国唯一一所“国学教育示范校”；120中学被沈阳市授予了传统文化进课堂先进单位的称号。

二、推进优秀传统文化进校园进社区的主要做法。

（一）是建立优秀传统文化进校园的工作机制。教育局高度重视传统文化的教育，不断加大财政的支持力度，每年我们在教育经费里面都要预算一定的专项经费，为全区的中小学生免费提供优秀传统文化教材。教育、文化等部门联动形成了推广机制，共同主办经典诵读大赛，写经典，画经典，汉字听写大会等活动，教育行政部门将经典诵读活动纳入课程体系，学校考评和学生学业水平评估，各个方面有机配合，逐层推进，为提高学生的传统文化素养提供一个工作的机制的保障。

（二）是推进优秀传统文化进课程和教材，在课程中不断融入自强不息厚德载物，天下为公，尊老爱幼等传统文化精髓，在提高学生语文素养的同时，弘扬仁义礼信等内容，其中优秀传统文化启蒙校园教材、小学生优秀传统文化经典、经典伴着我行等小本教材深受家长和孩子们的欢迎。

（三）是推进优秀传统文化进课堂和活动，我们结合语文教学、校本课程，办团队活动开展诵读课，或者利用早会、午会时间安排课程，保证学生每周诵读经典不少于一个小时，连续举办了十届写经典，话经典的活动，引导全区学生熟悉经典，亲近经典，建设一批经典诵读的示范学校，打造书香校园，我区已经形成诗歌校园，书法校园，太极校园等特色校园。推进传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、传统技艺等共30余项非物质文化遗产项目进校园进社区。

（四）是加强教师队伍建设，在全面提升教师的文化素养，在全体教师中广泛开展优秀传统文化知识培训，将经典诵读培训纳入教师的继续教育，成立了四级优秀传统文化研究室，建立经典诵读指导中心，研讨、交流、指导经典诵读活动持续开展，组织经典诵读骨干教师参加国家、省专题培训，每年开展八百多名优秀传统文化骨干教师的培训。首先，弘扬优秀的传统文化是全社会的共同责任，做为文化行政部门和文化工作者，我们责无旁待。如何将传统文化带到百姓身边，贴近百姓生活，并在生活中传承发展下去是弘扬优秀传统文化的关键，也是我们在工作中正在努力和实践的方向。

在近几年来，我们在弘扬传统文化特别是传统文化进社区工作中也进行了积极的实践和尝试，并取得了一定的效果。比如，2017年，我们区举办了遇见端午文化沙龙、朱培恒根艺作品展、辉煌的历程党史情境展；2018年伊始，我们举办了沈阳首届剪纸节；每年举办非遗传承人进社区、进校园活动20余场次，民俗、国粹讲座活动20余场次；每年的春节举办灯谜有奖竞猜、书写春联送祝福等等。从区级角度大力的倡导优秀传统文化，利用各种载体，将传统文化送到群众身边。

再有街道和社区也在积极地开展各种群众性的传统文化活动。比如，每年的端午节，大部分社区都开展包粽子活动，并将粽子送给弱势人群；清明节举办文明祭祀活动；重阳节举办联谊活动等等。社区文化活动的大部分内容都是传统文化活动。

同时，我们将在活动的内涵上下功夫。我们拜访了沈阳孔子学会会长刘继业先生，深入探讨弘扬和传承优秀传统文化的工作，并与教育部门密切联系，把传统文化进校园和社区落到实处，真正把传统文化的精髓挖掘出来，并传承下去。

传统文化教育是做人的教育，是未成年人思想道德建设的有效途径。我们将一如既往的开展此项教育。

希望您以后能够继续监督我们的工作，并随时给我们提出宝贵的建议，再次感谢您对皇姑教育的关注。

委员意见：   非常满意

办复日期：   2018 年3月18日