关于2004年推进三名工程建设的实施意见

上海市杨浦区教育局文件

杨教[2004]12号

杨 浦 区 教 育 局

关于2004年推进“三名”工程建设的实施意见

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。2003年以来，我局围绕打造知识杨浦，建设优质教育集聚区的总体目标，牢固树立人才是第一资源的观念，不失时机地启动了“名学校、名校长、名教师”工程建设。为进一步认真贯彻执行全国人才工作会议精神，现结合本区基础教育的发展现状，就2004年推进“三名”工程建设，提出如下实施意见：

一、明确目标 稳步推进

（一）名学校

1、根据创名校单位制定的三年发展规划，在总结第一年教育实践经验的基础上，指导其完善第二年发展规划目标。

2、鼓励校长根据名校特点，积极思考学校的发展，加强比较研究，适时邀请大学教授做国际名校研究的报告，使校长从比较中找到自己新的生长点及优势，促使各校形成不同的办学风格和特色。

3、深入基层调查了解，通过听、查、看、访、议等形式指导“名学校”在创建过程中勇于探索，不断创新，形成自己的办学特色。

（二）名校长

1、结合区干部培训等活动，安排“名校长”作1－2次专题讲座，并将有特色的讲座制成光盘，供校本培训使用，扩大“名校长”的知名度。

2、根据双向选择原则，由“名校长”带教1－2名中青年骨干校长，帮助其组织一次有特色的教育教学展示活动。

3、组织“校长论坛”，开展学校管理实践研讨。对条件成熟的、形成一定教育思想的校长，召开1—2次校长教育思想研讨会，鼓励其在市级及以上刊物公开发表教育管理类论文，以此促进校（园）长形成独特个性化的办学理念。

（三）名教师

1、结合区教师培训、区学科教研等活动，组织“名教师”积极参与二期课改的实践与探索，适当安排“名教师”开设讲座和示范课，并将有特色的讲座或示范课制成光盘，供校本培训使用，发挥“名师”示范、辐射作用，扩大“名师”的知名度。

2、根据双向选择的原则，由“名教师”带教若干名区级骨干教师，通过传、帮、带，加快青年教师成长的步伐，铸造一支杨浦未来的“小名师”队伍。

3、继续做好跨校联聘工作，适当调整部分跨校联聘对象，加强对学校教研组的指导、带教工作。

4、整合现有资源，发挥已有“特级教师工作室”的作用，定期开展教学研究等活动，使之成为杨浦优质教学的源泉地。

二、加强管理 注重培养

（一）“名教师”所在学校要以全局为重，适当减少“名教师”在本校的工作量，确保其每周有半天工作日来完成跨校联聘、带教、指导区教研活动等任务。跨校联聘、带教等工作应视作该教师为本校的工作量。

（二）要加强对“名校长”及“名教师”所带教对象的考核工作，要鼓励被带教的中青年骨干校长、青年教师积极参与二期课改的实践与探索，参加市级及以上中青年校长、骨干教师培训和各级各类教育教学大奖赛，获奖人数将作为年终对“名校长”、“名教师”的考核指标。

（三）进一步加大交流力度，组织“三名”对象赴外省市学习考察，为他们提供更多的学习机会。

（四）实行“三名”对象学术休假制，提供相对集中的时间，便于其总结在办学、教育、教学等方面的经验，整理教科研成果，撰写专著。

（五）定期召开“名校长”、“名教师”座谈会，交流思想，了解工作落实情况，推进“三名”工程建设。

（六）进一步完善考核办法和用人机制，改革分配方案，在保持年薪为8万元的基础上，根据考核结果拉开收入差距。

三、形成合力　集中展示

（一）结合庆祝第２０届教师节活动，召开“三名”工程建设部分代表座谈会。

（二）组织好2004年10月“三名”工程建设的展示周活动。采用版面宣传、学科教学专题研讨、校长教育思想研讨、名师网上教研活动等多种形式展示“三名”工程建设的成果，邀请全国及市、区有关领导、专家评委莅临指导，进一步提升杨浦“三名”培养对象的知名度。

今年是“三名”工程建设的落实年，我们要认真贯彻全国人才工作会议精神，努力创建一种鼓励人才干事业，支持人才干事业，帮助人才干好事业的良好氛围。希望各级各类学校的领导要进一步增强人才意识，共同推进“三名”工程建设，为创建优质教育集聚区作出新贡献。　

二00四年二月十四日

主题词：人事　“三名”工程　建设　意见

杨浦区教育局办公室

（共印240份）