赫章县五大保障体系助推93计划实施
2013年,是实施教育“9+3”计划的第一年,为实施好教育“9+3”计划,赫章县依托“五大保障体系”建设,强化措施,切实推动教育工作健康发展。
(一)建立组织保障体系,推动工作开展。成立教育“9+3”计划工作领导小组,统筹教育“9+3”计划各项工作,形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓,相关部门各负其责、协调配合的工作格局。
(二)建立经费保障体系,加大教育投入。建立完善教育“9+3”计划经费体制机制,加强政策设计和创新,按照向上“争”、内部“盘”、对外“引”、民间“投”、银行“贷”、社会“融”的思路,采用用地优先、税收优惠、以奖代补、民办公助等措施,激发社会办学热情,增加教育投入总量。
(三)建立激励保障体系,提升教育质量。进一步完善《赫章县教育教学质量管理奖励暂行办法》和《中小学校长选拔任用、教师聘任、交流办法》,科学合理设置奖惩,建立重能力、重实绩、重贡献和“人员能进能出,职位能上能下,工资能高能低”的竞争激励机制,充分调动广大教师工作的积极性。
(四)建立宣传保障体系,营造良好氛围。运用赫章电视台、赫章报等媒体,充分发挥 “两线四进”机制的宣传作用,大力宣传教育的重要意义、工作措施、进展情况和先进典型,形成全社会关心支持教育“9+3”计划的良好氛围。
(五)建立督查保障体系,确保执行到位。定期不定期对教育“9+3”计划及重点工作开展情况进行督促检查,凡实施教育“9+3”计划工作不力的,从严追究相关人员责任。