宗场镇三结合打造三模式党史学习难题

今年以来，翠屏区宗场镇针对党史学习教育中容易出现的被动应付、浅尝辄止、流于形式等难点问题，以“三结合”打造“三模式”，全力推动党史学习教育深入内心、浸入灵魂，取得了扎实成效。

整体任务与阶段任务结合，开创重点突出、贯穿始终模式。

宗场镇始终把党史学习教育作为思想工作的重要手段，深化全镇干部职工对党史学习教育系统性、长期性的认识，立足本阶段学习重点的同时，又着眼于长期理论学习。

“一张清单”短期见效。制定《党史学习教育环节计划安排表》，将可预见的学习任务细化为18项具体项目，并保持随时更新，明确学习内容、完成时限和成果形式，拉单挂账、逐项销号。目前，全镇已开展“四史”讲座研讨20次，建党100周年讲话等重要会议讲话精神学习会55次。

“五项重点”长期坚持。设置“理论武装”“历史规律”“宗旨性质”“历史经验”“革命精神”五项主题，将政治忠诚、为民服务、素质培养等列入长期学习内容，采用一天一笔记、一周一主题、一月一培训形式，通过干部自学、领导带头学等形式促进党史学习教育长效化、常态化。

“必学知识”入脑入心。对标党史学习教育必学内容、必办活动，以“应知应会”学习包、口袋书等形式下放至每一名职工，方便随时随地学。设置知识竞赛、演讲、征文等活动9项，多形式推动学习教育走深走实。

学习任务与学习质量结合，形成大小互补、考学一体模式。

坚持进度和质量同步推进，在时间分配上注重“大课时”与“小课时”相结合，在课程设置上注重“随时学”与“即时测”一体化，最大限度释放学习效能。

“三个堂课”随时学。搭建“周一大课堂、周三小课堂、周末微课堂”，以专家授课辅导学、青年干部交流学等形式充实大课堂，以办公室为单位分学习小组，每周三开展组内学习小课堂，每周末利用学习强国、微信、QQ等互联网平台引导干部自学。

“小微课堂”分散学。发扬“挤海绵”精神，设置工作日小微课堂，打造干部自习室、读书屋，推广小时间、小场地、小课堂、小竞赛“四小”学习模式，引导干部充分利用零碎时间开展“党史天天读”“每日打卡测”等活动。

“学测并举”督促学。组织举办“开卷有益”测试活动，每周发放一张测试考卷，限时完成，根据测试情况实行“红黑榜”通报，“不过关”补考，以测促学。创新学习积分管理机制，建立积分登记卡，实行一人一档案、一月一评比，每月晒“积分”，以评促学。

理论学习与实践活动结合，打造学用结合、共学共促模式。

以“我为群众办实事”实践活动为契机，把学习教育与重点工作紧密结合，以工作实绩检验党史学习教育成果。

打造融学模式。利用“职工书屋”、新时代文明实践所等阵地，打造“理论学习+实地交流+实践活动”的融学模式，定期组织各学习小组进行交流学习、实践演练“大比武”等活动，形成比学赶超浓厚氛围。

做强“点单”服务。打造空港七彩志愿服务队平台，开展“群众点单，政府接单”“党史宣讲”等实践活动，通过微信群、发放调查问卷等形式收集和了解群众诉求，针对群众的烦心事、操心事，现场协调解决、督促办理，保证群众民意“零遗漏”，诉求问题“真解决”。“我为群众办实事”活动开展以来，全镇已收到各类民意81条，均已处理完毕。

升级掌上办公。利用微信、抖音等APP，建立政务公开平台，打破传统公开方式在空间和时间上的限制，公示“一件事一次办”“依申请事项”“高频事项”等服务清单，让数据多跑腿、让干群少跑路。