毕节市五紧盯五促进缓解学校编制压力保障教育均衡发展

　　近年来，毕节市采取“五紧盯五促进”工作举措，大胆创新，积极探索教育“动态管理、内部挖潜、资源整合、志愿服务、后勤改革”等方式，缓解各类学校编制压力，保障教育均衡发展。

　　一、紧盯“动态管理”，促进编制增减平衡。根据学校布局结构调整，以及学段、学生规模变化等情况，在教育系统编制总量内动态调整教师编制，提高编制使用效益。如该市赫章县、黔西县委编办在每学年秋季学期开学后，对全县中小学幼儿园的班额、学额、教学附属设施、教师在岗等情况进行一次实地核查，核查后按照“总量控制、有增有减、调剂使用”的原则，重新核定各中小学幼儿园领导职数和教师编制，由编办、教育局、人力资源社会保障局联合行文，对学校编制和实有在职人员同步调整，促进县域内的教师交流轮岗和均衡优化配置。

　　二、紧盯“内部挖潜”，促进编制自给自足。进一步加大内部挖潜力度，对部分职能弱化、自收自支事业单位采取人员只出不进、空编收回管理的方式，将腾出的事业编制补充到急需增加编制的学校。

　　三、紧盯“资源整合”，促进资源合理利用。统筹学校布局，推动县级行政区域内教育资源整合，将部分办学规模小、生源不足的学校进行资源整合，减少教师资源浪费。

　　四、紧盯“志愿服务”，促进幼教良好发展。面向社会公开招募学前支教志愿者，补充幼儿园师资力量，缓解幼儿园巨大编制缺口压力。

　　五、紧盯“后勤改革”，促进政府购买服务。深化后勤改革，加大政府购买服务力度。按照中央改进政府提供公共服务方式、加大购买服务力度有关要求，继续深化中小学后勤服务社会化改革，逐步压缩非教学人员编制。