革新育人理念播种健康人生——贵阳深化体教融合促进青少年健康发展扫描

国家体育总局和教育部近日联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，明确指出深化体教融合促进青少年健康发展，要树立健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作等。

体教融合是指体育和教育在价值、功能和目的上充分融合，共同作用于青少年的成长和发展。推进体教融合，须革新育人理念。为此，市体育局联合市教育局开展体育项目进校园活动，举办篮球、羽毛球等赛事，创建体育特色学校，广泛实施全民健身工程，深化体教融合，促进青少年健康发展。

提升体育教师教学水平

培养青少年运动兴趣

体教融合、体教结合的出发点，是整合体育和教育资源，共同为培养竞技体育人才服务。近年来，市体育局与市教育局联合组织体育教师，参加校园体操指导员培训班、网球教练员裁判员培训等体育教师能力培训班，提升体育教师的教学水平，培养青少年的运动兴趣。

市体育局还不定期选派篮球、田径等项目专业教练员前往各中小学、幼儿园等指导体育教师和学生开展项目训练。其中，选派棋类教练到中小学校（幼儿园）开展义务教学，先后培训棋类学员14000人次，并定期免费开放、指导。

此外，近年来，市体育局与市教育局积极开展足球、网球、篮球、快乐体操等项目进校园活动，培养青少年对各类运动项目的兴趣，增强青少年体质、丰富青少年课余生活，培养青少年的终身体育意识。

搭建体育竞赛平台

提高学生身体素质

赛事是撬动青少年体育普及的杠杆，也是普通学校、竞技体育、社会俱乐部彼此交流的平台和渠道。

近年来，市体育局与市教育局联合举办贵阳市中小学生校园篮球、羽毛球、乒乓球项目联赛，贵阳市“郑洁杯”青少年网球比赛，贵阳市快乐体操比赛等。每三年举办一届贵阳市中小学生运动会，每四年举办一届贵阳市运动会，每年举办足球、田径等项目市级青少年锦标赛。同时，通过比赛选拔优秀青少年运动员参加省级、国家级各类比赛。自2017年起，市体育局还每年与市教育局联合举办校园足球三级联赛和周末联赛等各类活动和比赛，发掘优秀足球苗子。

“体育比赛是检验平时体育训练的一个核心指标，通过搭建学生体育竞赛平台，让学生通过同场竞技，看到别人的优点，发现自己的不足，互相学习才会不断进步。通过体育比赛，学生的身体素质也才能不断提高。”市体育局竞技处工作人员朱海说。

建好体育特色学校

培养体育后备人才

为了让更多青少年参与到体育运动中，市体育局与市教育局积极开展国家级高水平后备人才基地，国家级校园足球、篮球特色学校，国家级、省级体育传统项目学校，市级体育特色校和市级体育网点校创建工作。

截至目前，市体育局下属单位贵阳市体育中学被国家体育总局命名为国家高水平体育后备人才基地（2017-2020），竞走项目被国家体育总局田径项目管理中心评为 国家田径单项奥林匹克高水平后备人才基地（2017-2020）。贵阳市78所中小学被教育部评为国家级校园足球特色学校，52所中小学被教育部评为国家级校园篮球特色学校。市体育局与市教育局共命名市级体育特色学校40所、市级体育网点校25所。北京西城区黄城根小学贵阳分校被国家体育总局、教育部命名为2016-2019周期国家级体育传统项目学校。省体育局、省教育厅命名我市11所学校为2016-2019周期省级体育传统项目、6所学校为2016-2019周期贵州省田径耐力项目高原人才基地学校。

市体育局安排专项经费用于市级体育特色学校、体育网点学校发展体育活动、比赛、采购器材等；定期选派我市优秀教练员到相关学校指导学生参加传统体育项目训练，对发现的优秀苗子输送到市级训练队伍进行集训，培养优秀体育后备人才。

实施全民健身工程

激发体育社会组织活力

广泛实施全民健身工程、激发体育社会组织活力、改善青少年课余活动条件，亦是促进体教融合的关键之一。

截至目前，我市有13个国家级青少年体育俱乐部、1个国家级青少年户外营地、12个省级青少年体育俱乐部、4个省级青少年户外营地及各类青少年体育俱乐部，且每年还在不断培育发展新增俱乐部和户外营地。每年各俱乐部和户外营地通过开展丰富多彩的体育赛事、户外拓展等活动，不断将大量中小学生从网吧、游艺室等娱乐场所吸引到健康向上的体育活动中来，不仅培养了学生的运动爱好，也增强了学生体质。

体教融合一个很重要的出发点，就是要促进学校体育的进一步加强，以此促进青少年提升体质和全面发展。随着《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的提出及相关顶层设计的完善，体教融合有望收获更多实际成果。

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