剑河县六化提质推进义务教育均衡发展显成效

　　近年来，剑河县按照“政府主导、部门联动，统筹规划、同步推进，锁定关键、扶弱补短，注重内涵、凸显特色，健全机制、强化督导”的原则，加大投入力度，改善办学条件，扎实推进义务教育均衡发展，2017年实现义务教育初步均衡目标。

　　一是融合办学区域化。采取以“撤、并、改、建”的方式，按照退初建小、退小建幼的原则，合理整合教育资源，将12所初中优化为8所，67所完小撤并成33所，101个教学点减少到61个。探索实行小学“学区化办学”模式，初中“集团化发展”模式，教学教研“教研联合体”模式，分别建立16个小学学区、3个初中集团和5个教研联合体。通过优质带动、全域联动的形式推进义务教育阶段资源融合发展。

　　二是设施建设标准化。多种形式筹措教育资金，切实加大教育基础设施建设力度，实施中小学标准化建设、农村寄宿制学校建设、薄弱学校改造工程，完善各中小学实验仪器、图书、器材，大力推进“班班通”工程建设，探索实施北京云校和科大讯飞智慧教育云项目，着力改善办学条件。目前，全县新增小学学位1600个、初中3000个，新增寄宿生床位3580个;小学、初中生均校舍建筑面积分别由2013年的4.1㎡、5.0㎡提高到2017年的7.4㎡、11.5㎡，寄宿生人均宿舍建筑面积分别由2013年的2㎡、2.8㎡提高到2017年的5.2㎡、4.9㎡。

　　三是师资匹配多元化。多形式招录优秀毕业生充实乡村教师队伍，积极开展集训研修、交流轮岗、创先争优等活动，提升“单兵实力”的同时，解决城乡教师分布不平衡、结构不合理、乡村配置弱等问题。2015年以来，全县招聘、调入教师和特岗教师296人，配备乡村中小学校医114人;组织参加国培计划950人次、省培计划796人次、校本集训6077人次;开展轮岗交流576人次，年交流率均达到10%以上。全县小学、初中生师比达到1：18.09、1：14.41。

　　四是经费保障制度化。坚持教育优先发展、优先投入，多渠道筹措资金，压缩6%行政经费用于教育，坚持保障教育投入“三个增长”，连续三年财政教育支出均占财政总支出20%以上，落实城乡义务教育经费保障机制，严格实施“校财局管”制度，完善义务教育经费监督、检查、审计和定期公告制度，保障教育事业发展“不差钱”、推动教育经费用在“刀刃上”。2014年以来，全县共争取到教育专项财政资金5.73亿元、县级筹措资金4.54亿元用于教育事业发展。

　　五是资源共享均等化。狠抓控辍保学，全面落实双线七长责任制、控辍保学三项制度，实施城乡义务教育“两免一补”、家庭经济困难寄宿生生活补助、农村学生营养改善计划等，确保精准资助、应助尽助、不少一人、不落一户。2015年以来，共发放家庭经济困难寄宿生生活补助4716万元、惠及贫困学生2.7万人人次。建立12个乡村学校少年宫、45个标准化留守儿童之家、1个特殊教育资源中心、2个特殊教育资源教室，切实保障留守儿童、随迁子女、残疾儿童、困境儿童公平共享教育资源。

　　六是督导护航常态化。不断壮大督学队伍，强化督导功能。遴选经验丰富、能力突出的业务骨干、管理人员、校长等进入县级督学队伍，调整聘任县级专兼职督学24名。建立党政主要领导任双组长的领导小组，强化督导督查机制、问责机制，将推进义务教育均衡发展工作纳入乡镇(街道)、部门单位党政领导班子政绩考评体系，月月督查、周周调度、动态监测，对工作履职不到位或工作失职的单位和个人严肃问责，形成党政一把手亲自抓，层层压实责任，层层抓细抓实的工作格局。