我区教卫联手实现中小学一校一医全覆盖

为积极推进健康济南行动，深化学校卫生工作体制改革， 进一步提升历下区中小学卫生保健服务质量，切实保障全体师生身心健康，根据《学校卫生工作条例》《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等文件要求，历下教体局立足学校实际，整合卫生健康、疾病预防等专业机构资源，坚持教卫联动，由政府主导、医教结合、专项资金支持，购买卫生健康类社会组织服务的形式创新校医配备模式。目前，全区共有77名卫生专业技术人员，62所中小学及分校区都配有一名全职校医，在全市率先达到中小学校医配备全覆盖。

一是公开考核，择优选拔，确保校医质量。对政治素质、综合素质、医德医风、专业能力、身心状态等方面严格校医招聘条件，最终考核聘用有一年以上工作经验的专职校医50名平均年龄只有30岁，迅速建立一支数量充足、水平相当、结构优化、服务到位的学校卫生保健人员队伍。确保了一校有一医实现了中小学校医配备全覆盖彻底解决了多年来校医配备不足问题，极大提升了学校健康服务和应对突发公共卫生事件的能力，形成制度机制完善、管理科学规范的学校卫生保健工作新格局，切实保障学生健康成长。

二是完善管理模式，加强业务培训，提升校医素养。结合工作实际对招聘的校医实行双重管理，教育部门负责日常管理，督促学校设置医务室、保健室，将卫生保健工作纳入学校工作计划和考核；卫生健康类社会组织整合卫生健康、疾病预防等专业机构和专家资源成立学校卫生专业委员会负责业务管理，制定科学完善的校医业务培训方案，从岗前培训到能力提升培训，做到校医专业培训全覆盖，采取理论授课和实践互动相结合的方式，重点在学校卫生法律法规、传染病预防控制、学生常见病多发病诊疗与预防、学生健康体检、学校急救知识、心理健康、健康教育、学校规章制度等方面对进行专业的培训，切实保障学校卫生工作有力开展。在每年的关键时间节点如传染病高发期、手足口病爆发期等，开展对校医的专项培训和业务指导，不断提升校医专业素养。

三是完善考核机制，解决评聘问题，稳定校医队伍。关心校医的成长，完善校医发展路径，共同制定校医考核办法，采取双重考核，综合评定工作绩效。业务管理单位对校医专业素养、业务能力、参加培训和工作实效等专业方面业绩进行考核，用人单位对校医工作态度、出勤和其它工作等方面进行考核，实现“专业的人干专业的事”，根据实际需求将校医的执业资格证统一注册在卫生医疗机构，持续组织开展继续教育和岗位培训既有利于提高校医整体专业知识和技能，又可解决职称晋升等瓶颈问题，保证校医队伍的稳定。

四是强化校医职责，发挥专业优势，提升服务质量。根据《学校卫生工作条例》规定，进一步明确校医的主要职责为学校预防保健、健康教育、疫情防控、日常卫生检查、传染病和常见病防控、公共卫生事件监测和报告等。校医将发挥自己的专业能力，根据岗位职责每学期制定学校卫生工作计划，与班主任、学科教师等建立联动工作机制，丰富健康教育课程，增强学生自我健康意识，养成科学、文明、健康的生活方式和行为习惯，着力守护祖国未来的身心健康，切实补齐学校卫生工作短板，构筑校园“健康安全屏障”，为学生健康发展保驾护航。（区教体局 王悦）