光明区玉塘街道用美玉核心校园文化引领打造光明窗口学校

　　1月18日，随着光明区基础教育改革发展大会的召开，全面吹响了从“有学上”向“上好学”的进军号角。玉塘街道玉律学校第一时间组织师生、家长、社区代表等1800余人进行了线上宣讲和学习，凝聚教育共识，勇担育人新使命，开启创业新征程。在“美玉”核心校园文化引领下，玉塘街道玉律学校用7年时间完成了蜕变，把一所城中村小学办成了深圳市品牌学校，办出了首批广东省艺术教育特色学校。学校师生主动发展、合作共生；美育特色鲜明，全省领先；办学特色多次被新华网、人民日报等媒体报道，每年来访的校长教师团队近百批次。站在九年一贯制学校的新起点上，玉塘街道玉律学校党支部书记、校长王婷表示，将昂首挺胸，以奋斗者的姿态赶超奔跑，加快把学校打造成为高颜值、高品质、高质量的光明区窗口学校。”

　　2014年起，位于光明区南部的原玉律小学进入发展蜕变期。这所原本在区域内“其貌不扬”的学校，经过16项校园文化工程改造，校园环境发生了根本性变化，散发出奕奕光彩。2020年3月，在师生、家长以及社会各界的翘首以盼中，原玉律小学正式升级更名为九年一贯制的玉律学校。7年时间里，学校发展凸显出三大亮点——联手名牌高校全力打造全国教育改革创新的教学实验基地、提炼美玉文化构建师生共生发展的四季节律活动体系、专业课堂特色教育促进学生实现全素养提升。就下一步发展，王婷表示，光明区已经点燃了教育改革发展的一团火，玉律学校将全面贯彻落实大会精神，坚韧奔跑、扎实赶超、开拓创新，着力构建科技创新的生态幸福教育，让受教育的人感受到幸福。

　　具体而言，将坚持党建引领，坚定不移地做好学校党建工作，形成落实党建引领学校工作纵到底、横到边的工作格局。深入研究、吃透吃准学校发展历程中的脉络传承和人文精髓，并将其凝练为全体师生共同进取的力量，融为学校环境建设、制度建设、教育教学工作的灵魂引领。坚决落实立德树人的根本任务，培养全面发展的玉律学子，挖掘更多样的资源，采用更多样的方式，不断提升未成年人思想道德建设的质量，促进美玉少年身心全面发展。敢于进行教育改革创新，落实老校整体转型新任务、全方位高质量推进学校创新发展，为高质量发展增活力、添动力。加强教师队伍建设，严格落实师德师风要求，引进优质师资力量，搭建教师发展平台，培养高质量发展人才，敢闯、敢创、敢干，努力做光明教育的“追光者、奔跑者、修行者、改革者”。

　　按照上述工作思路，玉律学校已经制定出台了《玉律学校新三年发展规划》，提出了学校新三年发展的六大重点工程，主要包括：立德树人名校气质的学生成长工程——通过开发德育特色课程，构建“家校社”三位一体育人模式，全面实现学生综合素养的教育提升；理念先进梯队合理的教师发展工程——对外招聘全国名师、高素质人才，对内从教师专业水平、科研能力等方面，全面升级教师队伍教育教学能力，培养本土名师；立足发展打造标杆的课程再造工程——扎实做好学校品牌课程，通过确立学科研究专题品牌标杆，如目前的语文学科阅读课程、学生活动的校园四季等；高端定位设施先进的魅力校园工程——推进办学文化形象项目建设、推进场室改造升级建设；新型工具工程——结合光明科学城的发展理念，着力推进校园数字化、网络化、智能化和多媒体化；创新管理工程——在实现智慧校园的基础上，进一步实现办学的创新性、开放性和综合性。

　　王婷表示，区委区政府提出“光明区要为深圳再造一个2.0升级版的创新高地”，玉律学校将对标光明区“科技·生态·幸福”教育理念，在“变普及为特长，变特长为特色”的学校特色教育理念指导下，充分发挥九年一贯制的学制优势，高质量开好科技创新教育，努力提升学生科学核心素养，全力培养建设世界一流科学城需要的顶尖科技创新人才，将科技创新教育打造成学校特色发展的又一张新的闪亮名片。

　　那么如何推动全区基础教育高质量高颜值发展？王婷表示，作为光明教育追梦人，为光明教育高质量高颜值发展出谋献策是应有的责任和担当。国家教育部有关文件要求，学校要落实五育并举，这意味着在校舍建设中，必须留足空间。希望光明区以超前的眼光和意识，进一步提高学校建设标准，为学校名师工作室和学生预留更多的功能室空间；“建设世界一流科学城和深圳北部中心，需要有一批专业技术人才”，建议进一步推动高中教育的多样化发展，加大专业技术人才培养力度，提前规划建设几所高层次的职业学校，也为初中毕业生提供更多的选择，为不同的受教育人群提供成长平台。

　　王婷表示，“十年前，我从南山区应聘到光明的学校工作，我亲历了光明的发展与变化，尤其是近二三年来，在区委区政府的坚强领导下，光明区经济社会快速发展；光明教育谋篇布局、举棋落子，全区基础教育朝着高质量高颜值发展，我深深地感受自己当初的选择是对的，并且要坚定不移地继续走下去。因为这里是干事创业的热土，这里正在开足马力续写更多光明教育‘春天的故事’”。