丰富社会技术服务推进经济发展(图)
——广州南洋理工职业学院开展社会技术服务工作记述
“学校这么多教授、教学资源,如果不开展社会服务,就是没尽到自己的责任了。”广州南洋理工职业学院(以下简称:南洋学院)院长陈文冠曾说。
在五丰村开展科普活动
作为南洋学院的“领头羊”,陈院长的理念影响着整间学校。在陈院长的办公室,墙上两张大海报吸引了记者的注意力。一张是2013年度南洋学院的优秀教师、优秀教育工作者的个人风采,上面是各老师的照片;另一张是南洋学院校企合作突出贡献者和协作创新团队事迹,具体将每个老师的工作和实际都列出来,可见,南洋学院对老师、对校企合作的重视。
就是因为如此重视,所以在陈院长的带领下,南洋学院以加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才为己任。
在陈院长看来,我国高职教育从上世纪90年代发展至今经历了三个阶段:第一阶段为上世纪90年代初,以深圳职业技术学院为代表的我国最早期的高职院校的发展历程,当时实践的基本模式是以校内实训为主。第二阶段从2003年起,随着高职教育评估和示范校建设的开展,我国各地高职院校大规模地进行了校企合作、工学结合的实践,这一阶段促进了高职院校的腾飞。第三阶段显著特征是要直接面对经济转型升级以及经济全球化的新要求,将培养目标从技能型转向技术技能型。
陈院长介绍,“高等职业学校要搭建产学研结合的技术推广服务平台,面向企业开展社会技术服务,推进科技成果转化;面向新农村建设,提供农业技术推广、农村新型合作组织建设等服务。建立专业教师密切联系企业的制度,引导和激励教师主动为企业和社会服务。我们当然也要紧跟潮流了,我们已经扎根在从化,当然义不容辞要为从化的发展出一份力。”
“走出去”“请进来” 服务从教师开始
永远在井底看世界,只会是“井底之蛙”。教师作为“主力”,当然要加大培养,坚决不做“井底之蛙”。因此,南洋学院于2011年通过了人才培养工作评估,确定了社会技术服务的定位:立足从化,面向广州,辐射珠三角,服务中小企业。而对于教师的培养,坚持“走出去”和“请进来”的策略。
“走出去”,也就是让教师不仅仅局限在学校范围内,而是走到社会上,到生产一线去,与企业一线人员交流学习,这样教师就既有理论教学能力,又有实践操作能力。一般来说,教师们都是自己联系企业在暑假期间进行交流学习,每次学习回来,他们都能“满载而归”。“教师们每一次到企业交流学习都要写报告,我们都会认真审阅,看这些报告的时候,犹如亲临企业生产现场一般,让我们感受到教师们是真正学习到了知识。”陈院长说。在市科信局、从化市经济技术开发区科协的帮助下,南洋学院“走出去”,深入到广州市经济技术开发区和从化市经济技术开发区所属企业调研,寻找社会技术服务的切入点。仅仅一年多时间,该院社会技术服务工作取得较大进展,出现一批社会技术服务典型实例,如“吹塑机消音器”研发和“移动电子商务平台升级改造项目”关键技术研发等。
而“请进来”指的是邀请有关企业知名专家、学者亲临学校,与全体教师进行沟通交流,以优化学校教师队伍,不断提高教师素质。“每个星期三的下午,我们都会举行这样的座谈会,已经成为我们的常态化工作了。”陈院长说,“目前,我们拥有14个工作室,基本上都是教师带着学生结合有关企业的需求完成企业的相关项目。我们也主动邀请市科信局、从化市经济技术开发区科协来校指导社会技术服务工作,积极参加政府部门组织的各类型校企对接研讨会。”
服务区域社会经济 促进地方经济发展
“高职院校只有为区域社会经济发展服务,大力促进地方经济的发展,才能得到当地政府和社会各界在政策上、经费上给予的支持。开展社会技术服务有利于激发高职院校改革的动力,并以此引领高等职业教育向纵深发展,最大限度地提升教师的教学科研能力,促进教学与生产的充分结合,既可实现课堂教学向实践能力培养的转换,又能把在社会技术服务中所取得的成功经验、技术成果,引入学院课堂教学中升华教学内容。”陈院长强调,教学与社会技术服务好比是高职教育发展的两翼,教学是立校之本,社会技术服务是教学水平的重要体现。高职院校只有搞好社会技术服务,才能进入良性循环轨道和实现可持续发展,实现科技与经济结合的新突破,从而取得良好的经济效益和社会效益。
2012年,鳌头镇五丰村完成了与南洋学院之间的专用光纤铺设,村里的网络并入南洋学院校园网,五丰村实现了光纤入村,村委办公楼、农家书屋,以及附近300米内的农户家实现了网络普及。紧接着,南洋学院利用移动图书馆技术,将学院所购买的的各类电子资源整合后,筛选出适合农村阅读的资源,打造农村移动图书馆平台,五丰村村民成为了直接的受益者。“村民只要软件,我们提供账号和密码,这样村民可以不出家门,直接用手机就能查阅到我院图书馆的书了,这对于村民来说是十分方便的。”陈院长说。
南洋学院为企业提供社会技术服务的另一个成功案例是解决了广州市经济技术开发区一呼百应公司“移动电子商务平台升级改造项目”的通讯协议研究与应用的难关。为帮助广大手机互联网用户可以在任何时间、地点通过一呼百应手机客户端,搜索到需要的产品信息和服务信息,且能即时发起询价、在线与卖家或服务提供商实时沟通关系,一呼百应公司拟对移动电子商务平台进行升级改造,并将其中的核心关键技术交予南洋学院协助开发。“开始时,一呼百应公司可能对我们信心不足,先让我们做好技术研究,然后由技术人员陪同公司负责人到我们学院察看研究情况,经过我们的讲解和有关答辩之后,他们信心大增,就放心让我们接手该项目的技术研究。我们曾三次走访他们公司,共同商讨事宜。”为了做好这项工作,南洋学院专门成立科研团队进行研究和开发,短期内出色地完成该项目工程并通过验收,受到该公司的好评。
在与企业协同创新联合申报课题上也取得较大突破,2012年4月27日,该院与五丰村共同申报了广州市科信局2013年科普专项《北部山区电子商务知识普及》项目,当年5月17日,该院又与 “广州一呼百应网络技术有限公司” 联合申报广州市科信局2013年产学研结合专项《一呼百应移动电子商务平台升级改造项目》项目。2012年7月31日,由该院电子信息工程系与“佛山一呼百应网络技术有限公司”联合申报佛山市科信局2012年禅城区产学研专项《一呼百应B2B移动电子商务平台建设》项目。
两年来,南洋学院的社会技术服务从无到有,从小到大,实现了很多零的突破。社会技术服务也步入正常发展的轨道,“社会技术服务,既能有助于协助企业的发展,又能促进学院教师和学生的发展,更能加快学院的发展,一举多得,所以在未来的日子里,南洋学院会坚持继续用社会技术服务,为从化经济社会发展作出更多的贡献。”陈院长充满期望地说。(文/记者黄利谊 图/南洋学院宣)