我区将面向全国引进10名基础教育优秀人才

　　3名教育优秀人才已“就位”  致力提升从化整体教学水平

　　赵继光老师的英语课堂

　　12月12日下午，在区第四中学、区第五中学的教室内分别上起了一堂精彩的语文公开课和英语公开课，授课老师正是今年8月份我区面向全国引进的基础教育优秀人才当中的夏峥嵘和赵继光老师。

　　据了解，今年8月，我区发布《广州市从化区面向全国引进基础教育优秀人才公告》（下简称《公告》）。《公告》明确指出，我区将引进10名优秀人才，其中高中语文老师3名，高中数学老师3名，高中英语老师2名，高中历史老师2名，发展我区教育事业。而早在去年区委常委会会议和区政府常务会议审议已经通过《广州市从化区基础教育优秀人才引进办法（试行）》（下简称《办法》）。《办法》明确指出符合条件的基础教育优秀人才，最高可享受税后350万元安家补贴。除了各种优厚待遇外，在岗位聘用、优先培养和协助配偶就业、未成年子女入学、户籍办理等方面也获得优待。

　　据区教育局相关负责人介绍，今年区教育局对符合报名条件的教师按程序进行了面试和考核，经专家组考核及区教育局党组研究后，引进了正高级教师夏峥嵘、全国优秀教师赵继光以及省级学科带头人邢伟国。此外，其他教育优秀人才还在继续招聘和考察阶段。

　　近年来，我区采取积极措施为教师队伍建设创造良好条件，通过提高教师待遇、解决城乡师资配置、多形式开展教师培训等形式提高人才队伍素质建设。但相比起广州其他区，我区的整体教师队伍结构水平还是有一定的差距，尤其是高级教师、名校长、名教师等数量相对较少，乡村教师队伍年龄老化、结构失衡、素质偏低等成为教师队伍建设的短板。要改变这一尴尬局面，必须要大力提升区域教育综合水平和教育竞争力，引进更多的优秀人才，提升从化的整体教学水平。

　　赵继光这个学期正式引进到区第五中学。目前，他在区第五中学除了带一个班的英语教学工作外，还担任区第五中学的教研处主任。在这里，他既是学科带头人，带领培养一批优秀教师，也是作为科研的主干力量，由此助力提升从化的教育科研水平。

　　来到从化的近半年时间里，赵继光已经有自己的一套想法。他认为从化作为广州的一个区，在各个方面都取得了很大的进展，同样地，在基础教育阶段，他认为从化也会有长足的进步。从教师专业发展的角度来看，赵继光表示，在高中阶段改革提出了一些新的理念和做法情况下，作为一个引进的人才，他觉得自己很有必要在这一块发挥自身的影响和辐射作用，把一些新的理念和先进的做法与兄弟学校的老师进行交流，从而在更大的范围内，更大的层面上发挥自己的作用。

　　而作为一名英语老师，赵继光表示会在接下来的工作中，与其他兄弟学校的英语同行一道，从基础做起，努力将英语知识学习迈上一个新台阶，让学生的语言技能提升再迈上一个新台阶。“我还是挺有信心的，因为我发现从化区的学生很有潜力，有进步的空间。我也相信，借着区第五中学创建广州市示范性普通高中这个契机，会给从化区在基础教育方面带来推动作用。”赵继光说。

　　优秀人才的引进，更多的是希望其能起到辐射带动的作用，提升从化的整体教学水平。据区第五中学负责人介绍，从本学期来到区第五中学后，名师们就没有停下传播和辐射自身教学经验和教学成果的步伐，他们成立了名师工作室，开展有关课题研究。

　　而在当天的公开课和专题讲座当中，前来听课的老师们纷纷表示自己获益良多。

　　在听了赵老师的公开课后，来自区第二中学的梁俊明老师表示有了很大的收获。“我觉得赵老师的教学跟以往的一般的语法教学是有很大区别。”梁俊明说。他认为，赵老师的课是以文章主线，把语法教学技术融入其中。“他的课堂上还有多种练习的操练，而且操练的方式也是多样的，譬如有互相翻译、小组活动等，与学生间的互动也比较灵活，能让学生勇敢表达，从而达到最佳的课堂效果，这是值得我们去学习的。”梁俊明说。

       教师获益良多，学生也获益匪浅。来自区第五中学高一（6）班的施林静很喜欢上赵老师的课。“赵老师是这个学期才来教我们的，我觉得他的课比较有意思，我们很喜欢上他的课。”施林静说，在他们同学的眼中，大家都觉得赵老师这个人比较风趣幽默。“在他的课堂上，赵老师不仅自己在课堂讲，也会让我们学生自己去讲，我觉得这样能让我们对于知识点的记忆会更深。”

　　而其他同学也纷纷表示，目前上了半学期赵老师的课，感觉都很不错。“我相信跟着赵老师的学习方法去做，我的英语成绩能够更上一层楼。”一同学自信地说。

　　目前，其他教育优秀人才的引进还在路上，而已经引进的优秀人才已经开始活跃在教育一线。未来，我区还会有更多教育优秀人才加入，未来从化的整体教育水平提升值得期待。更多优秀人才的集聚，也为新时代文明实践工作写好“奋进之笔”，培养学生把思想和理论转化为具体行动的能力，为我区新时代文明实践工作“加分”。

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　　夏峥嵘，湖南省首批正高级教师，湖南省课程资源评审专家，湖南省国培专家，湖南省正高级教师评委库专家，常德市初中语文学科带头人，常德市初中语文夏峥嵘名师工作室首席名师，常德市继续教育市直初中语文班辅导老师。在《中学语文教学》《语文学习》《中学语文教学通讯》等省级以上刊物发表文章60多篇，其中中文类核心期刊20多篇，数篇被中国人大复印资料中心收录，被《中学语文教学参考》封面推介。执教《消息写作》获湖南省首届“三优联评”一等奖，执教《犟龟》获全国首届“一师一优课”的“部优奖”。主持省级课题获省一等奖。

　　赵继光，先后在南京师范大学、北京师范大学获学士、硕士学位，陕西师范大学全日制教育博士研究生。先后荣获中华人民共和国教育部“全国优秀教师”“省高中英语优质课大赛一等奖”“省教学成果奖一等奖”等各类荣誉称号90余项。他提出了“为心智发展而教”教学主张，出版专著《促进学生心智发展的英语教学研究》，并在“国际博士生论坛”“全国教育博士论坛”“中国教育学会外语教学专业委员会学术年会”“省名师课堂”等执教区级以上公开课、专题讲座80余场次；主持中国基础教育英语教学研究资助金项目重点资助课题、省教育科学规划重点资助课题等地市级以上课题22项；在《课程·教材·教法》《辞书研究》《中小学外语教学》《中小学英语教学与研究》等学术刊物发表论文50余篇，包括由其设计的“4E语音”“6P听力”“5S阅读”“6T词汇”“5C语法”“5M写作”“IDEAS精读”等广受同仁青睐的系列课堂教学模式，并形成了独特的教学风格。

　　邢伟国，英语中学高级教师，辽宁大学本科毕业。他是辽宁省中小学学科带头人、丹东市五星班主任、丹东市中小学首席教师，获得国家第16批赴英国留学教师选拔大赛优胜奖，并获得赴英留学资格，2007年8月—2008年8月在英国诺丁汉大学进修英语。主要业绩有主持了辽宁省教育科学规划课题《文化品格发展在中学英语教学中的理论与实践研究》、辽宁省教育信息协会课题《信息技术与初中英语课堂教学整合的创新研究》。（文/图 黄利谊）