罗田县大力推进薄弱学校合格化建设

　　10月31日，罗田县委委员、副县长尹达，县教育局局长肖学民、党委书记张振与武汉大学团委书记张澍、团市委书记冯伟等一行，一起看望了在白庙河中学支教的武大研究生刘迪等三位教师，并接受了武大现场向白庙河中学的捐款3.2万元，两校还共同主办了“播撒每份爱”大型文艺专场晚会。这是该县加强薄弱学校师资队伍建设，大力促进教育均衡发展的一个面画。
　　 近几年，该县县委、县政府高度重视教育工作，把改造农村薄弱学校、建设合格学校，提到科教兴县、落实科学发展观、解决民生问题的高度，列入县委县政府主抓的大事实事。县委书记罗刚、县长肖燕梅亲自过问，县委副书记刘华强、副县长陈云生多次就加快薄弱学校合格化建设，促进教育均衡发展主持召开专题会议，解决问题，部署工作。该县还建立了县“四大家”领导联系合格学校建设制度。
　　去年8月，该县在对农村中小学调查摸底的基础上，对农村合格学校建设作出整体部署，由县政府出台《关于进一步调整农村中小学布局的方案》等一系列文件。该县按照“初小就近入学，完（高）小相对集中，稳定初中规模，加快高中发展”的思路，将原有的37所初中合并为30所初中，原有的370所小学调整为76所完小、84所初小和88个教学点，基本实现了“布局合理、结构优化、联村办学”的新格局。
　　该县通过捆绑使用国家建设资金、争取增加政府对教育的投入、开展社会捐资助学等途径，积极筹措资金4174万元，用于薄弱学校合格化的硬件建设。全县消除危房和改造旧房3.6万平方米，新建校舍3.8万平方米，所有中学和50%的农村小学建起了标准化食堂，90%的寄宿制学校盖起了新学生宿舍楼，95%的学校对墙壁、门窗、地皮、校门进行了维修，薄弱学校基础设施得到全面改善。
    该县着力加强教师队伍建设，开展城区和农村薄弱学校手拉手活动，选送优秀教师到农村支教。该县去年起已从城区选派5名领导干部到乡镇薄弱学校挂职锻炼，选派109名城区优秀教师和来该县支教的19名武大研究生到农村支教，补充新鲜血液。连续两年，县政府拿出250个人事编制，从应届初中生中招收师范生，并招收一批大专毕业生，充实到农村薄弱学校任教。
　　据了解，该县把农村薄弱学校改造为合格学校、推动教育均衡发展工作开展以来，有37所薄弱学校摘掉了“薄弱”的帽子，走进了合格学校的行列。（贺永刚 何晓刚 肖一秋 朱卫民）