全市基础教育教学教研工作会议要求校长要进班听课上课

全市基础教育教学教研工作会议要求校长要进班听课上课

日前，全市基础教育教学教研工作会议召开。会议提出，新学年我市基础教育教学教研工作继续坚持以打造高效的、生态化的生命课堂，构建中小学生健康成长教育体系为主抓手，全面推进素质教育，坚持立德树人，努力提高教育教学质量。
     会议强调，生命课堂改革需要通过教学教研工作来落实。构建中小学生健康成长教育体系，需要教学教研工作发挥主体作用。广大基础教育工作者及教师要站在育人为本的高度，站在促进学生健康成长、全面发展的高度，凝心集力，深化改革，强化创新，努力把全市教学教研工作提高到一个新的水平。
     会议要求，在新学年教学教研工作中，要树立“四种意识”，做到“三个加强”，抓好“两个落实”。
     树立“四种意识”即：树立责任意识。学校校长要把注意力和兴奋点集中到抓教学教研工作中去，带头深入到教师中去，进班听课、上课，深入研究教育教学规律。树立质量意识。各市、县区教研机构要发挥好职能作用，加大工作力度，配合学校抓好教学管理和教学研究，做好质量***和教学教研水平评估。树立品牌意识。各学校要持续提升教师素质，加强教学管理，强化教育创新，深化高考、初中学业水平考试研究，全面提升教育的水平和质量，把学校的品牌树立起来。树立开放意识。各学校要加强校际间的交流与合作，做到资源共享，取长补短，并以开放的心态学习市外、省外以及全国的先进经验。
     做到“三个加强”即：一是加强教学管理。各学校要按照规定，开齐课程、开足课时。要保障体育、音乐、美术等教学活动的正常开展。要加强教师听课、备课、课堂教学、作业布置、课后辅导和评价等常规工作的管理与考核。要对学生预习、上课、复习、作业等提出规范性要求。二是加强队伍管理。要加强师德教育，引导教师乐于奉献、无私奉献、大爱无疆。要让教师参加学习和培训，满足教师的专业成长需求。三是加强教研教改。各学校要加大校本研修力度，加强中心教研组建设，搭建灵活多样的活动平台。
     抓好“两个落实”即：提升能力抓落实。要在提高执行力、学习力、创新力、竞争力和凝聚力上下功夫。完善机制抓落实。要健全完善教学教研考评奖惩制度，实行教学教研工作目标化、目标任务责任化、责任落实具体化，做到人人肩上有担子、人人身上有指标、人人心中有压力。