解小学子与作家黄蓓佳零距离接触

四月的春天，衣着的轻便让人轻松舒适，河水散发出一种沁人心脾的清凉，鸟语花香的情景似乎随处可见，一切都让人感到恰到好处。轻松愉悦的心境，用来读书似乎最好。一切似乎自然而又带有一些巧合，四月同时也是解放路小学的“读书节”，看到校园里孩子们徜徉在书海的欢欣，感觉空气中都弥漫着幸福的味道。4月5日下午13时，著名儿童文学作家黄蓓佳的到来，注定让幸福的氛围更加浓厚。

读之乐：喜迎黄蓓佳老师

解放路小学一直非常重视引导孩子进行课外阅读，读课外书已经内化为解小孩子学习生活的一部分。龙年恰逢学校喜迎百年华诞，用读书的方式为母校祝福，成为解小学子共同的心声。四月是解小孩子的“读书节”，著名儿童文学作家黄蓓佳的到来，将读书节活动推向了一个高潮。

解小学子对于黄蓓佳的作品可谓耳熟能详，绝大多数的孩子都读过黄蓓佳的一到两部作品，这其中除了学校老师的推荐引领，很重要的原因是，黄蓓佳的作品贴近学生生活的实际，写出了孩子的心声。读黄蓓佳的作品，对于孩子来说，就是在品味自己的生活，在书中他们寻找到了知心的伙伴。黄蓓佳老师的作品让学生体味到了文学作品的乐趣和魅力。

黄蓓佳作品的童真童趣让解小孩子爱不释手，当得知黄蓓佳老师即将要和他们面对面时，这些小粉丝们欢欣鼓舞。他们一起高呼：“欢迎，欢迎，热烈欢迎”，“蓓佳阿姨，我们爱你！”，现场随处可见孩子们精心制作的欢迎黄蓓佳阿姨的卡片和标语。五（3）班的同学别具创意，他们齐呼：“蓓佳精彩，加倍努力！”，“我们都要做好孩子！”三（1）班的李伟龙同学，爱读书，更热爱创作，他创作了精美的绘本《蚂蚁与汉堡》，送给黄蓓佳老师，代表三年级的孩子，表达对黄蓓佳老师到来的欢迎。他们对黄蓓佳老师的热爱，更让我们感受到解小孩子对阅读的由衷喜爱。

读之味：解读黄蓓佳作品

孟子曰，独乐乐不如众乐乐。分享阅读的乐趣更让孩子充满期待。梦想讲坛是孩子们分享阅读体验的大舞台。随着来自五六年级的六位同学自信从容的入场，以“走进‘倾情’的童心世界”为主题的第十期梦想讲坛拉开帷幕。他们围绕黄蓓佳的作品侃侃而谈：

一谈黄蓓佳的作品，六位同学都以一种欣赏的眼光去谈自己最喜欢的作品，喜欢的原因各不相同，有人因她的作品细腻而喜爱，有人因她的作品温润而喜爱，有人因她的作品充满深情而喜爱，他们的解读让我们感受到黄蓓佳作品的丰富与多义。

二谈人物，六位同学结合《我要做好孩子》中的主人公金玲，探讨好孩子的标准是什么。其中的两位同学和柴曙英老师、张莉娜老师分别从孩子、家长、老师的角度分享了他们眼中的好孩子。接着孩子们围绕着黄蓓佳老师作品中比较难忘的人物，品味了不同作品的人物性格。

三谈收获，有的学生比较喜欢黄蓓佳老师作品自然凝练的语言，有的喜欢她作品中流露出来的人情美和人性美，有的学生注意到写作时要关注情真意切，富含童趣。五年级的部分同学在黄蓓佳作品的影响下，进行了校园小说创作，张雨晨同学为同学们口述了他们创作的小说《彩色嘉年华》中一个章节《抽背书的悲剧》，赢得阵阵掌声。

读之获：萌发创作之芽

解小孩子表现出的对于阅读的兴趣以及他们的精彩发言，深深感动着黄蓓佳老师。在黄蓓佳老师的倡议下，她将讲座改为和孩子们自由交谈，一下就把孩子们带入到轻松快乐的氛围中。整个交谈三位孩子提出了三个问题：一是“黄蓓佳老师的作品为什么能写得那么贴近孩子呢？”二是“如何将冒险小说写得引人入胜？”三是请黄蓓佳老师谈一谈，她如何理解“教育的理想”与“理想的教育”。

针对这三个问题，黄蓓佳老师都给与孩子尽可能丰富详尽的回答。她在解答孩子问题的过程中，表现出对孩子们追寻文学梦想的鼓励与肯定，并给与孩子文学创作上的一些指导，她鼓励孩子要大胆发挥自己的想象力，想象力对于文学创作至关重要。同时她指出，文学创作忠实于生活，但又高于生活。要想把一个人写得有趣，就要将种种人的特点聚于一身；要想把故事写得引人入胜，就要学会设置悬念，在情节的设计上，学会环环相扣。她结合当下教育，鼓励孩子要会读书，会思考，努力做一个有独立人生观、价值观的人。随后黄蓓佳老师不辞辛劳地为解小一千多名学子签名留念。

文学是开启人生梦想的地方，相信此次活动，定将在解小孩子心中留下难以忘怀的记忆，让我们祝福这些热爱阅读的孩子，他们一定会找寻到属于自己的人生幸福。