春江镇 百丈小学教育从尊重开始

秋风送爽，丹桂飘香。2018年11月9日，常州市西新桥小学金松武校长，新北区教育处何耀平处长，教师发展中心陈建伟校长，吕墅小学徐志强校长对百小新一轮发展规划进行论证。百丈小学校级领导和全体中层干部全部参与。

第一篇章：驻足回首，我们收获颇丰

首先，由陆嵚磊校长对学校第四轮三年主动发展进行总结汇报，他以《教育总尊重开始》为题，向专家组的领导们详细介绍了百小在上一轮三年中在办学理念、校园文化、教育教学、校园环境等方面的提升，同时也实事求是地对自身发展的短板进行了剖析。

接下来，各位专家在学校领导的带领下，参观了百小校园，从种植基地到池心亭，从春江博物馆到专用教室，在学校小讲解员精彩的介绍下专家组对学校的环境给予了肯定，对于春江博物馆中丰富的人文资源充满兴趣，并对校园的文化布置也与陪同的学校领导进行了细致的交流。

第二篇章：展望前行，我们扬帆起航

之后，一行专家回到会议室，认真听取了吴亚芬副校长作的《规划前行、构建暖记忆》的新一轮发展规划报告，报告分发展背景与发展基础、办学理念与发展目标、发展策略与主要举措、规划实施的组织保障四个方面对百丈小学未来三年的发展勾勒了蓝图。

第三篇章：智慧碰撞，专题引领发展

听完了学校的三年发展汇报后，进行了现场的答辩。面对金松武校长的“教师发展在前三年规划中如何落实？”教科室刘四青主任从规划、学习、竞赛、科研、评价几个角度出发，整体系统地对于百小教师培养作介绍。陈建伟校长提出：如何对于学校暖记忆课程作提升？徐志强校长提出：如何将中下学德育指南落实到德育工作中？吴亚芬和陆嵚磊分别总后三年学校暖记忆课程的构思与落实，学校德育课程体系中渗透中小学德育指南的角度一一详细回答。

随后各位专家对三年发展规划提出了宝贵的建议。金松武认为，在后三年的发展中可以清晰学生的培养目标，学校暖记忆课程的整体架构如何更加合理。徐志强从学校文化和学生发展的角度提出了让学生分层发展的建议。陈建伟则建议规划要体现大胸怀，分项目标要具体明确，推进措施要有项目意识。何耀平认为百小要回首认清自己，纵横发展发现自己，规划落实理论依据。专家们的建议让全体行政收获颇丰。

新三年，新起点，新征程，新挑战。百小人将继续行走在尊重教育的路上，精心打造暖记忆课程，给全体师生留下一段温暖的记忆。