教育局常州启动责任督学挂牌督导工作

11月3日，2020-2021学年责任督学挂牌督导工作布置暨培训会议在市青少年活动中心召开。市政府教育督导办副主任华泽峰、市教育局督导处处长于娟、以及全体责任督学参加会议。

与往年相比，今年的责任督学挂牌督导工作主要有四个方面的创新之处。

一是在成员选聘上，坚持专家主体与多元组成相结合。以往专家组成员主要选聘在行政管理和教育教学方面经验丰富的资深专家。责任督学是展示学校办学特色亮点、诊断把脉学校问题，是难得的学习培训契机。因此，本次会议要求除资深专家外，还选聘部分特别优秀的学校青年干部作为见习督导参与，进一步搭建优秀青年干部培训平台。

二是在学校分组上，坚持同质组合与异质组合相结合。本学年的责任督学把局属31个学校分成9个小组，组员单位重新编排，做到职高、高中、初中同类学校编排在一个小组，以推广典型、查摆问题为导向发现共性的现象；对同一级段的学校之间搭建每月一次相互学习的平台，能分享经验，共享办学智慧。

三是在时间安排上，坚持集中督导与常态督导相结合。责任督学是收集信息，整理归纳，作出诊断是挂牌督导工作的基础，要善用“第三只眼”来观察，为更全面了解学校提供全新视角，从而做到精准督导、深度督导、创新督导。因此责任督学的时间既有固定的时间进校开展常态督导，也有随机督导灵活安排。

四是在考核指向上，坚持发现问题与提升服务相结合。为强化教育督导的服务职能，今年的责任督学挂牌督导设置了一日督导观察量表，重点督导学校落实立德树人情况、主要包括学校党建及党建带团建队建、教育教学、科学研究、师德师风、资源配置、教育收费、安全稳定等情况，可以清楚列出学校特色亮点、问题清单和学校需求清单，及时通过意见反馈、约谈整改、***督查等方式督促落实，切实发挥责任督学挂牌督导工作实际成效，推动学校端正办学思想，规范办学行为，实施素质教育，提高教育质量，实现内涵发展，办好人民满意教育。 

展望未来，责任督学要从“勤补钙” 到“长牙齿”。推动教育督导长牙齿是未来几年深入推进挂牌督导的重要导向，责任督学，择高处立，为规范办学保驾护航；就平处坐，为健康发展固本强基；向宽处行，为内涵提升投石引路。