龙虎塘街道 幼儿园龙幼课题研究之二资源利用点亮润泽课堂龙幼10月大教研暨骨干教师
践行着润泽理念,追寻着“润泽课堂”,围绕学校省级规划课题《润泽理念下教学活动设计与实施的研究》的学期关注点之“资源利用”,2017年11月1日上午,龙虎塘街道中心幼儿园开展了10月三园区大教研暨骨干教师专题示范活动,进一步提升教师的教育行为和专业水平,发挥学校骨干团队的示范辐射作用。
篇章一:聚焦课堂,演绎成长
活动由教学课堂拉开序幕,朱磊老师和张静老师分别执教了中班美术《宁静的夜晚》和大班美术《寻秘风之谷》。两位老师紧扣关注点“资源利用,点亮润泽课堂”,做到课前深入调查,了解每位幼儿已有经验,针对幼儿年龄特点和发展水平,精心设计活动教案;课堂上运用情境充分调动幼儿的学习积极性、主动性和创造性,同时尊重幼儿差异、巧取样本,处处彰显润泽理念。聚焦课堂,两位老师演绎出了自己对美术教学的思考和创新,体现出了青年教师的蜕变和成长。
篇章二:专题研讨,知行合一
在执教老师对自己的教学设计及现场活动进行反思交流的基础上,老师们聚焦“抓取差异资源”关注点,结合活动现场的观察记录,畅谈在课堂中的亮点以及建议,如:在课堂上能抛出话题,引发认知冲突的环境,帮助幼儿在对比观察中逐步建构相应的知识经验;通过幼儿思维方式的不同,在交流分享环节组成学习共同体,将幼儿之间的差异转化为学习资源。研讨中既有专业理论支撑,又有围绕现场课堂的深度剖析。“案例聚焦式”的研讨,让大家对今后的课堂如何做到知行合一有了更深的感悟。
篇章三:专业引领,明晰方向
主持人周媛老师结合现场的教学情况,从美术领域入手,小切口、深挖掘,一起分享了《借差异,促创作》,从差异资源的预设、捕捉到利用,给老师们梳理了一些典型的实践策略。最后,王惠副园长对本月大教研活动进行了总结,肯定了骨干老师示范课的活动价值及老师们在教研现场的学习力,对“差异资源”、“资源利用”等关键词进行了深入解读,同时也对大家提出了希望:努力提高专业知识水平,熟悉并掌握不同领域的学科特质,在教研场上发出更多专业的声音。
在本次教研活动中,教师们通过实践的展示、思想的碰撞、理念的交流,有效互补,博众家之长,有效提升了专业水平和教学能力。相信在一次次活动的锤炼下,每位老师都能在教育路上,笃定前行。