春江镇 教海逐浪弄新潮各领风骚竞妖娆

五月，初夏的季节，行走在路上，满眼的绿意全都浸满沁人心脾的暗香。在这美好的季节里，特级教师刘友开工作室、金玉名师工作室联合教研暨新北区优秀教师牵手活动于5月17日在百丈小学顺利开展，本次活动聚焦类文阅读，旨在提升学生核心素养。

（一）课堂精彩演绎：读写结合教类文，关注文体巧渗透。

我校的刘四青老师沉稳大气，他紧扣寓言文体特点，采用对比方式教学《伊索寓言》，课堂中，他引导学生对比课题，发现角色特点；对比语言，发现角色品质；对比内容与寓意，发现寓言文本特点。

觅渡桥小学的邹文艳老师亲切和蔼，她深入挖掘了《我和祖父的园子》《冬日·童年·骆驼队》两篇叙事散文的文本特点，以读贯穿全课，提升学生品析鉴赏的能力。

淮安深圳路小学的胡旭校长干练睿智，她巧妙地把同一单元内的《天火之谜》和《诺贝尔》进行勾连整合，课堂中，她设计了四大板块：梳理文脉，知晓内容；主题对比，明确关系；大胆假设，重组教材；细节描写，迁移仿写。每一版块目标清晰，层层推进。

淮安市深圳路小学的仇高兴校长风趣幽默，给我们带来了一堂另类的新古诗教学，仇老师带领孩子们低声吟诵，高声朗读，营造了轻松愉悦的氛围。

（二）互动评课辨课：合作探究共研讨，教学相长成效显。

在金玉老师的组织下，刘友开工作室和金玉工作室中的四位成员展开了互动式的辩课评课。胡校长“四看”刘老师的课堂，肯定了刘老师的别具匠心；仇老师赞赏邹老师的课堂，定位精准；朱老师欣赏胡校长设计精妙，以问题引领，辨析重组文本；商老师敬佩仇校长“课似穹庐，笼盖四座”，他的课堂处处见孩童，趣味玩古诗。

（三）名师点评赠书：一花引来百花香，万紫千红众分享。

特级教师刘友开首先对本次活动的课堂教学进行了诗意点评，独到的见解，诗化的语言，赢得了阵阵掌声。接着刘特结合精彩的课例，给大家分享了各类文体有效教学基本结构模式的建构与运用。最后刘特和金玉老师分享他们宝贵的教学经验，相互赠书，给我们留下了珍贵的精神财富。