教育局 读懂儿童的心理密码

1月22日下午，有这么一群人，他们因困惑而来，因使命而往，因教育的初心而共奏生命的和弦。他们，就是徐燕娟新北区家庭教育导师工作站的全体成员。俗话说“火车开得快，全靠车头带”。本次活动受到了新北区妇联陆霞主席的高度重视，并且得到了南师大心理健康指导中心吴志伟老师的大力支持，潘文静主任就如何“读懂儿童的心理密码”开启了家庭教育的新篇章。

一场教育共话

所谓教育，就是陪一个人经历一场困难与挑战的旅程。在陪伴学生的旅途中，每一位老师都要用一颗“看见孩子”的心，在每个孩子的内心构建一个精彩纷呈的儿童世界。为人师者，需要关注每一个孩子的成长，真正读懂儿童；为人父母，需要体察孩子每一个阶段的变化，真正了解孩子。于是，工作站的全体成员就自己对家庭教育的认识和未来期待开展了一场别开生面的教育共话。

一席教育箴言

好的教育哪里来？徐校长的一席话道出了教育的真谛：幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。我们不仅要善于读懂孩子，还要理解人性。生命和教育本来就是一体的，教育本来就是为生命而准备。真正的教育从来就不是生物学意义上的，不是为了谋求职业而存在的，而是寻求人之为人的价值，是有限的人在有限的时间中求问无限价值的管道。我们每一位教师都应努力成为孩子生命中的重要他人。

一次智慧问答

我们每一次的聚首都是为了回到常识，共同来“看见”儿童。然而“看见”未必能“看懂”。张婧、李雯姝、刘燕娜、孟祥贞、徐邢等老师纷纷就日常教育教学中观察到的儿童现象问策专家，开启了一次深度对话。通过这场对话，从儿童观察到儿童分析，我们从学生的日常行为中找到了读懂学生思维的细节，找到了解读学生心灵秘密的密码，找到了支持、帮助、指导学生学习与发展的依据。

一次最美的携手

最后，陆霞主席为工作站颁发了站牌并提出了殷切的期望，“徐燕娟新北区家庭教育导师工作站”正式成立。徐校长为工作站进一步指明了方向：家校社三维一体化、个案研究项目化、家长课程系列化、公益服务多元化。

我们来到这里的期待就是更加专业。今后，我们将携手成为同行者，共同营造一个个人成长的学习场；作为互学者，共同打造一个互学共进的联动场；成为共研者，共同缔造一个家校共育的生态场。2021，让我们携手奋进，共同成为学生的、家长的、自己的梦想缔造者！