刘国钧职校老师李忠参加全省优秀教师代表座谈

9月10日是我国第34个教师节。在教师节前夕，省委书记娄勤俭专门邀请全省优秀教师代表座谈，听取他们对全省高质量发展和教育事业改革发展的意见建议，同时向全省广大教师致以节日的问候。常州刘国钧高等职业技术学校教师李忠成为全省10名教师代表中的一员，也是我市唯一一名参会代表。

昨天，记者致电李忠老师，他于上周参加座谈，目前已经回到学校回归日常教学工作。李忠从教10余年，是常州刘国钧高等职业技术学校信息物联网工程系主任助理，副教授，校专业带头人，校名师工作室负责人。他曾荣获市“劳动模范”、市“五一劳动奖章”、 江苏省教学成果一等奖等多项荣誉，曾连续6年指导学生在“综合布线技术”项目中获得全国、省、市所有冠军，共计获得全国冠军12人次、省冠军21人次，创下了本项目不败纪录。

回忆起参加座谈会的情形，李忠说，虽然之前也参加过不少教育主题座谈，但是省委书记邀请的座谈还是头一次。座谈会上，来自省内高校、职业学校、中小学校、幼儿园以及特殊教育领域的优秀教师代表们，怀着对教育事业的深情、怀着对孩子们的挚爱之心、怀着培养未来接班人的使命责任，谈感受、说体会、提建议。作为职业教育教师代表，李忠在会上提到了教师待遇、职称晋升瓶颈等问题。

“现场，每位教师代表都提出了自己的意见和建议，娄书记非常认真地听取大家的意见，对于教育改革发展面临的问题也十分关注。”李忠说。娄勤俭在会上指出，要切实解决广大教师思想、工作和生活中的实际困难与问题，改善教师待遇，关心教师健康，完善社会保障措施，维护教师合法权益，强化人文关怀和组织关爱，不断增强广大教师的获得感、幸福感、成就感。娄勤俭同时指出，推进教育改革要始终牢记促进学生快乐健康成长、促进教育公平、促进教育事业发展的目的，突出问题导向，用好系统化方法，切实解决中小学生负担过重、幼儿园“入园难”及“小学化”倾向、义务教育择校热、校外培训乱象丛生、初中升普通高中难等问题，真正让教师安心教育工作、不断增强职业自豪感和社会荣誉感。

“座谈会上，娄书记3次提到了自己当知青时的执教经历，我们也能深深感受到娄书记对于教育的情怀。”李忠说。

“教育是国之重器、发展的根本，决定着江苏的今天，也决定着江苏的未来，要比以往任何时候都更加突出发展教育、培养人才，娄书记在会上说的这一段话，进一步增强了我们作为老师的使命感和责任感。”李忠说。

对于教师这个职业，李忠的理解是这样的：“教师的教学像‘工匠’一样，重在打磨，工匠打磨产品，而我们打磨的是学生，我们应该把自己看成一家百年艺术品老店的艺术家，学生就是一件件正在被打磨的艺术品，他们虽各有不同，甚至残缺，但我们的目标是让学生们各有内涵和品位。愿我们都能带着一颗‘工匠’之心，以培养良好的职业道德、厚实的文化知识和较高的专业技术技能水平为目标，为社会输送更多高质量的毕业生。”