兴区搭建多位一体平台加强未成年人核心价值观教育

    兴隆台区加强未成年人社会主义核心价值观教育，在教育教学中围绕社会主义核心价值观的内涵，从落细、落小、落实入手，形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台。在社会实践中促进未成年人学会劳动、勤俭、感恩、助人。未成年人的社会责任感、创新精神和实践能力快速提升。

    教育教学引领，校园文化融入。学校是教育活动的主阵地。为真正让学生看得见、听得到、记得住、说得出、传的开，全区各校积极创新教学方法，各学科教师在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感和正确的价值观融入课程教学全过程，使每一节课都体现了社会主义核心价值观念。为达到最好宣传教育效果，各校紧紧围绕“中国梦”主题教育、“党的知识进校园活动”深入开展社会主义核心价值观教育，利用校园广播、升旗仪式、宣传栏、征文、演讲比赛、召开主题班会等，让学生认知和理解社会主义核心价值观内涵。通过班主任家访把核心价值观精神实质宣传到每一位家长中，宣传到百姓家中。设立“党建活动室”、“德育展室”，定期组织学生参观，对学生进行爱国主义教育、国防教育等，形成了“每一块墙壁会说话，每一寸土地都育人”。

    加强道德实践，弘扬核心价值。结合未成年人特点，着力开展内容丰富、多种形式的学生社会实践活动和主题教育活动，在重大节日 开展“网上祭英烈”、“做一个有道德的人”网上签名寄语、“向国旗敬礼”寄语活动，表彰“优秀道德小公民”、“十佳少年”等，使教育全方位融入未成年人的生活，起到润物细无声的作用。开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，学校利用入队仪式、升旗仪式、班队会仪式、开学典礼、毕业典礼、运动会开幕等，让学生按程序经历整个过程，培养学生严肃、自律的文明素养，规范文明礼仪行为。通过开展“文明礼仪从我做起”的演讲比赛、“文明礼仪知识竞赛”等，提升文明礼仪教育品位。组织开展“遵德守礼、做文明有礼盘锦人”活动，提升师生文明素质。这些活动把文明和礼仪带进校园、把热情和大方带给同学、把尊重和孝心带给长辈、把爱心和谦让带给社会。广大学生从校园、家庭、社会生活中搜索文明行为，制止不文明行为，实现了在活动中明辨是非，自我提升。

信息来源：盘锦日报