盘龙五小尚自然展个性立足绿色教育滋养师生心灵时间

盘龙五小学生在空中菜园劳动。

清廉（家风）故事演讲比赛上，盘龙五小学生动情讲述。

曾雅雯和她的“导师”江文敏交流教学方法。

武汉盘龙城经济开发区第五小学（以下简称盘龙五小）创办于2018年，在三年多来的办学实践中，不断丰富和完善学校办学思想体系，以“绿色教育”为办学思路，遵循“尚自然，展个性”办学理念，走出了一条独具特色的“绿色教育”之路，用“绿色教育”滋养师生心灵。

在“绿色教育”引领下，学校开展劳动实践、实施“青蓝工程”、推进清廉文化建设，校园呈现“绿色之美”，锻造出一支有生命力、能持续发展的“绿色之师”，培养出一批懂廉洁、讲诚信、爱劳动的“绿色少年”。

■ 分年级定制劳动教育内容

实践中引导学生尚自然、展个性

6月12日，盘龙五小的孩子们来到学校五楼露天阳台，走进“空中菜园”，开始采摘蔬菜。这块农场是师生共同开辟的。春耕时分，孩子们自己动手在这片小农场里种下菜籽菜苗，现在，他们又来亲手采摘收获，体验到劳动快乐和满满成就感。

“劳动教育是学生身心成长中不可或缺的一课，通过劳动教育课程，学生不仅获得了新知，更在劳动体验中磨砺心智，提升了对自我、生活、社会、未来和生命的认知高度。”校长宋发斌介绍，学校根据学生年龄特点，在低、中、高不同学段设置不同的劳动教育形式，突出劳动育人主体地位，探索实现劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值，着力引导学生崇尚劳动、热爱劳动，同时学会思考劳动给自己带来的改变。低年级重点开展学生居家劳动课程“分担家务我最棒”，引导低年级学生做力所能及的自我服务劳动，如整理自己的学习用品、学会打扫卫生、整理床铺等，在掌握基本生活技能的同时，提升生活自理能力；中年级开展了主题为“洗衣做饭我能行”活动，鼓励学生在家中学习基本的家庭生活技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。同学们从真实的生活和发展需要出发，尽自己所能完成一些家务劳动，如学会煮饭、学会烹制一道菜肴等；高年级开展“缝补修缮我搞定”活动，比如钉纽扣、包书皮、换灯泡等简单的实践活动。

在一次次实践中，孩子们认识到了劳动的价值，并将劳动延伸、运用到了实际生活当中。四（4）班陈若言说：“以前我觉得做饭是大人的事情，现在我也可以尝试一下，会利用休息时间钻研厨艺，别看我小小年纪，现在已经有自己的拿手菜了呢，每次我做的凉拌黄瓜家里人都抢着吃。”

宋发斌表示，如今该校学生已经养成劳动的好习惯，能积极参与家务，掌握基本的劳动方法和技巧，并以实际行动从自我做起，做力所能及的家务劳动，体验劳动的快乐。“这也正体现学校‘绿色教育’理念，引导学生尚自然、展个性。未来我们还将开展一系列的劳动比赛，进一步激发学生的劳动热情，努力开创劳动教育新局面。”

■ “青蓝工程”引领青年教师成长

“绿色之师”成就教学中坚力量

近日，在盘龙五小举行的一场青年教师分享会上，语文教师吴清霞对指导教师白书表达了感谢。“感谢白老师开学以来的悉心指导，让我的课堂教学从跟学生‘打仗’式无序教学到依靠PPT‘放电影’式教学，再到如今我能成为课堂的‘导演’。我从语文教学的新手迅速成长，这样的转变离不开白老师的帮助。”当天，学校的20余名新进教师参加了分享会，讲述了他们的教学心得和感悟。

盘龙五小是一所新建学校，其中大部分是大学刚毕业的教师，这些教师知识储备丰富，工作有活力，干劲足，与学生相处融洽，但教学经验普遍不足，缺乏和学生家长沟通的技巧，需要有经验的教师指导。为了帮助青年教师迅速成长，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，学校开启“青蓝工程”，实行“导师制”，每学期安排一批资深老师作为导师，为年轻老师提供精准指导。导师每周要走进年轻老师的课堂听课，给出点评和建议，直到“徒弟”完全熟悉教学流程，能够独立备课、规范上课、有效指导学生。除此之外，学校每周举行3-4场教研活动，青年老师在一年100多场教研活动中不断学习、不断进步。

曾雅雯是2018年9月来到盘龙五小的年轻老师。当老师的第一年，面对班上50多个一年级小“豆丁”，她一度有些手足无措。“青蓝工程”实施后，江文敏老师成了她的导师。江老师不光每周来听课指导，还手把手教曾雅雯如何管理班级、如何组织课堂教学。有江老师的指导，加上本身良好的个人素质，曾雅雯老师迅速进入角色，管理班级能力和课堂教学能力快速提高，短短三年内就成为学校的骨干教师。2020年，她所带班级荣获武汉市优秀班集体，曾雅雯个人也在2021年黄陂区义务教育学校联盟体课堂教学比武中获得一等奖。

四年来，在学校“青蓝工程”的平台上，像曾雅雯一样的一批青年教师成长为学校教育教学的中坚力量，学校教学质量稳步提高，如今已有2名教师获评黄陂区学科带头人、5名教师获评黄陂区优秀青年教师，每年有百余人次教师在各级各类论文评比中获奖。

“青，取之于蓝，而青于蓝，‘青蓝工程’是一种传承、一种促进、一条纽带，也是我校一项具有现代教学改革意义的绿色教育实践活动。”宋发斌说，“青蓝工程”激发了青年教师的个性和潜力，锻造了一支有生命力、能持续发展的“绿色之师”，形成了教师和学生共同成长的和谐氛围，校园生活充满生机与活力。

■ “清廉公约”童谣琅琅上口

培养懂廉洁、讲诚信的“绿色少年”

“‘不要人夸颜色好，只留清气满乾坤’，这是古人对清廉的追求，也是我们对清廉的向往……”6月20日，盘龙五小举行了“清廉（家风）故事学生演讲比赛”。经过各班层层筛选，11位选手脱颖而出，站到了校级决赛的舞台。比赛中，参赛选手们以清廉为主题，从廉洁自律、诚信勇敢、勤俭节约等方面展开演讲，引用历史上的廉洁典故、名人名言等，诠释了他们对廉洁的理解。他们落落大方的举止，声情并茂的讲述赢得了现场师生的阵阵掌声。

随着清廉文化进校园工作的进一步开展，盘龙五小的清廉之风已吹遍了整个校园。除了清廉故事演讲比赛，学校以清廉教育为主题，开展多种形式的活动，如给学生讲清廉为官历史故事，邀请家长写“崇清敬廉”家书，师生共读清廉书籍、朗诵清廉正气诗词警句、绘制清廉手抄报等。学校定期召开党员会议，加强党风廉政建设，面向全体教师开展师德师风工作推进会。近日，学校党支部书记宋发斌以“廉洁从教做表率，立德树人勇担当”为主题给全校党员教师上党课。他告诉老师们，百年大计教育为本，育人之基清廉为要，党员教师要坚定信仰、爱岗敬业、立德树人，以务实的态度、勤奋的精神、廉洁的作风投入到教育事业的洪流中去。教师们也纷纷承诺将坚守教育初心，做好师德表率，教书育人。

这学期，学校制定了盘龙五小“教师清廉公约”和“学生清廉公约”，将清廉教育细化，落实到校园的一日常规之中。“教师清廉公约”从依法执教、仪表端正、遵规守纪、尊重家长、静心教书等10个方面列出清廉准则，规范教师行为处事做法，提醒他们践行清廉理念。“学生清廉公约”编写成了一段琅琅上口的童谣。“人清白，事廉洁，立身处世行大道”“学习上，请牢记，踏实认真勤进取。不漏交，不抄袭，查漏补缺是目的”……孩子们诵读中理解了什么是清廉，做到知行合一，一批懂廉洁、讲诚信、有爱心的“绿色少年”在盘龙五小茁壮成长。