班级环境创设与多媒体运用的碰撞

        为进一步贯彻落实《36岁儿童学习与发展指南》，促进教师在班级环境创设中的主动性和积极性，11月13、14两日下午，玫瑰第二幼儿园在幼儿园多功能室举行了班级环境创设PPT汇报评比活动。

        此次环境创设评比包括主题活动展板、自然角环境、活动区、家园沟通栏、幼儿作品栏等内容，并按内容制定了严格的评比要求和标准。评比活动中，每个班由一名教师担任本班环境创设的解说员，各班解说员用PPT演示文稿从环境创设的主题、创意、文化内涵、材料的安全、废旧利用、家长资源、幼儿参与等等声像结合、图文并茂地进行了详尽的解说，让评委们对各班的情况有了更全面的了解。随后教师们进行了热烈的集体评议和讨论，最后张园长在充分肯定教师新的进步外提出了实质性的意见：环境创设要融合主题思想和理念，彰显特色和亮点；优质的PPT展示是电教、美术等多方位的结合；解说过程要有论点、论据、论证和条理性，希望教师们能取大家所长，争取下次展示能有新的突破。

        通过举行本次评比活动，为教师之间提供了互相交流、学习、找差距的机会和平台，同时也提升了教师的环境创设与多媒体结合运用的能力，形成不断向前探索实践的良好氛围，以更好的促进幼儿园环境布置和区域游戏活动的有效开展