清溪小学强化学生两个能力的培养

清溪小学为落实学生“两个能力”培养工作的开展，10月17日上午，学校校长带队抽查了两个班在培养学生说话能力和书写能力方面的工作实施情况。　　

抽查中，学校班子成员和全校班主任走到五六年级教室，翻阅学生书写本和说话本，边看边问，了解情况。检查结束，随即召开班主任会，总结和评价两个班的执行情况，并提出了完善措施和新的要求。 　　

为培养学生说话和书写能力，逐渐改变学生不敢说、不会说和书写不规范、常写错别字的习惯，学校把“每天10分钟学生说话训练和每天一篇学生书写训练”作为每天班主任班务工作的工作重点，并将年终绩效工资与班主任落实此项工作的效果挂钩，实行逗硬奖惩。