周口幼儿园开展环境创设互动式教研

为了充分发挥活动区材料的作用、主题墙的功能性以及自然角在幼儿园的教育功能，拓展幼儿视野，提高幼儿的学习兴趣，让孩子在操作、探索中成长，11月15日16日上午，周口幼儿园进行了幼儿园区角游戏、主题墙、种植活动的观摩与评比活动。　　

该园的区角游戏，不在于走形而在于走心，不要复制而要独特。在遵循了区角环境的教育性、适宜性、丰富性、启发性等原则的基础上，老师们挖空心思、不断思索，日夜加班，从基础材料的选择到最终形式的呈现，求新求变求突破。针对不同的孩子，老师们创设了富有班级特色的区角环境。主题墙记录着孩子学习与发展的足迹，讲述着一个个生动、有趣的教育故事，诠释着班级教师的智慧与博爱，成为师幼互动，家园互动的有效窗口。　　

老师们的创意无处不在，创设的区角区域、区角中投放的操作材料、主题墙张贴的特色活动照片、展示的亲子作品，无不彰显着周口幼儿园“让孩子乐享幸福童年”的理念，让人感慨“　周幼的　老师真聪明”“周幼的孩子真幸福”。　　

据悉，开学初，各班教师和孩子们一起挖泥土，收集种子，动手种植当季植物。瞧！各班的自然角里生机满园、富有童趣。孩子们每天悉心地照料、呵护着自己亲手种植的植物，观察、交流、记录着植物的生长过程，增强了对植物观察的兴趣和持续性，从中体验到探究自然的乐趣。　　

本次活动采取先观摩后研讨形式，对于所有的老师们来说，这不仅是一次评比，更是一次有效的交流与互动。在研讨中，园内负责人提出了三个问题：为什么要投放区角材料 主题墙具有什么教育功能 投放什么样的材料以及在投放材料时需要注意的问题 针对这三个问题组织大家讨论与思考，帮助老师们进一步明晰如何合理创设班级环境，如何科学投放区角材料，班级环境布置，从而取别人所长、补自己所短，在互相推动的过程中，成就更好的自己。