连云区幼教中心2020年度报告公示

开

展

业

务

活

动

情

况

一、科学统筹，防控工作开展有序 根据江苏省教育厅和市教育局《全市中小学、幼儿园开学工作预案（流程）》《连云区教育系统关于进一步落实新型冠状病毒感染的肺炎疫情一级响应措施的通知》文件精神，全面做好幼儿园新型冠状病毒感染肺炎疫情的防控工作，切实保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护幼儿园稳定和教学秩序。本学期根据《幼教中心新型冠状病毒感染肺炎疫情防控开学工作预案》、《幼教中心新型冠状病毒感染肺炎疫情应急处理预案》、《幼教中心一日工作流程》等相关制度方案，园区实行封闭管理，家长及外来人员一律不能进园、进班。幼儿分年级错时入园，中大班结合课程游戏化实行自主入园，进班。备齐备足防控保障物资。及时排查重点疫情来往人员，以全力排除疫情隐患。 二、优化园所环境，提升办园条件 为了更好地提升办园条件，满足集团化办园需求，本年度，在全体教职工的共同努力下，实现了总园及2个分园3个园区集团化管理。总园南巷教学楼投入使用、北街分园9月份顺利开园、好莱坞分园工程总体结束待年后开园，总园新增4个班级、2个好莱坞分园过渡班级，北街分园开设3个班级，总园现有834名幼儿、小北街分园有90名幼儿、好莱坞分园有100名。为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美的生活、活动环境，打造“儿童博物馆”的一体化环境格局，本年度，好莱坞分园装饰改造工程于暑期开工，10月份完工，待2021年春季开园；北街分园维修工程暑期竣工，现已投入使用；南巷园区卫生间改造工程：因分流孩子多，改建了两个成人卫生间作为幼儿卫生间使用，同时改造水电，满足配套教室内消毒柜和直饮水机的使用要求。合同价格共计277.5万元。采购了好莱坞分园和北街分园的幼儿家具、大型玩具、钢琴、消毒柜等设备、监控等设备、厨房的厨具、电脑、办公家具、空调、警务室、电动大门等等，共计约261万元。 三、强化师资队伍建设，建立四有好教师团队 1.推进师德师风建设。我园严格执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》等教育法规，组织全园教师认真学习《3-6岁幼儿发展指南》精神，学习《连云区中小学教职工管理暂行规定》等文件，组织教师参加业务学习，通过各种考试、演讲、座谈等形式的活动，切实加强教师的思想作风建设，通过团队成员修身立德，形成优秀的团队风范，带动增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业、爱幼的责任感。 2.加强师资培训力度。自教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布以来，我园积极组织教师进行相关培训和学习，通过国家教师培训网、省教师信息管理系统实施《指南》网络培训，组织教师进行《指南》知识竞赛和应知应会理论考试。 3.根据教师发展需求，成立“四有”好教师团队。深入贯彻******关于当“四有”好教师、做学生引路人等指示精神，以“四有”好教师的基本内涵、标准为理论体系和行动纲领，坚持师德第一标准，在科学的教育观、儿童观的指导下，落实课程建设、让优秀的人去培养更优秀的人，带动教师队伍全面发展，努力提升教育教学质量，积极推进共建工作，提高城乡教育均衡发展水平。在建立市“四有”好教师团队的基础上，积极申报第三批江苏省教师发展基地示范校，目前成功通过申报。 四、加强园本教研建设，促进园所特色发展 1.办园理念特色鲜明。本学期我园在上级的正确领导下，坚持“融多元文化、做快乐教育、创优质名园”的办园理念，以幼儿健康和谐发展为宗旨，以 “生活化数学课程”为园本特色；全面落实幼儿园教育发展纲要，大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；有效推进课程游戏化建设，转变课程理念，加强自身建设，有效整合课程游戏化资源，开展拒绝“舌尖上的浪费”光盘行动主题教育活动、“浓情中秋 乐在国庆”双节同庆主题活动、秋光灿烂，秋风温柔大班年级秋日野餐主题活动、让暖秋住进孩子们的心里秋季主题活动、安全知识记我心 平安健康伴我行，“我是安全小卫士”幼儿安全知识竞赛、“音”为有你，未来可期元旦主题活动等，充分发挥立体化课程资源优势。 2.“主动”科研引领新风尚。我园利用互动式教研和即时教研的优势，依托微开讲、歪歪直播等网络直播平台，通过直播、录播的形式，将教科研生发成解决问题的主题式教研、命题式教研、问题式教研、体验式教研、陪伴式教研等方式，将“研”的“主动权”交给老师。本学期，因为园区的扩建，有30名新教师加入到教师队伍中，新教师普遍对业务不熟悉，对课程游戏化理解不全面，根据新教师的情况，在学期初，利用调查问卷的形式，了解了老师们的发展需要及诉求，并将内容整合到园本教研计划中，从转变观念入手，以教研为手段。建立三级教研网络，以连级组为单位开展教育教学研究。本学期针对新教师开展了新教师专题培训、观察记录专题培训、户外角色游戏研讨活动等等。同时，深入开展团队研修工作，教师在自由、自主、自愿的氛围中，努力提升自己的专业水平，在“四有”好教师团队建设建设的基础上，面向3个园区老师开展了“点燃爱的花火”一日活动与主题课程审议教研活动、“走进儿童的游戏世界”--四有好教师团队专题研修活动、“温故知新，且悟且进”幼儿园课程游戏化实施第二步支架专题研讨活动、“小角落里的大世界”--自然角专题观摩研修活动为。为了更好地推进青蓝工程建设，本学期还开展了“研课程 促成长”数学专题研讨活动，以及同课异构课程专题研讨活动。在活动中教师积极参与思考、讨论和碰撞，组成课程研究共同体，在科学的教育观、儿童观的指导下，对教育实践产生影响，落实课程建设、提升教育质量。 3.教师成长硕果累累。鼓励教师积极参与各类教育科研活动，提高教师的科研能力和水平。为推进课程游戏化建设的工作，我园邀请教师加入创造性课程的开发和研究、区域游戏创建的探讨、以教学、教研活动为主要方式，转变课程理念，加强自身建设，取得丰硕成果。本年度，1人获市幼儿园课程游戏化项目建设领航人、1人获市“绿色园丁”、1人荣获区优秀教科研管理者、1人荣获区教科研先进个人、2人荣获区教育信息化应用先进个人、1人荣获区教育管理先进个人、6人荣获区教育教学先进个人、3人获区优秀班主任、2人获区先进班集体，5人荣获省幼芽杯微视频二、三等奖，2人市课题立项，8人在区“教研写”活动中执教观摩课，8人荣获区微课评比获一、二等奖、4人荣获区录像课一、二等奖、4人区个人课题结题、2人荣获区课程游戏化案例一等奖，5人期刊发表，我园在2020年市幼儿园课程游戏化项目成果视频展示一等奖，2019年度教育目标考核中荣获区一等奖、并成功创建成为“江苏省教师发展基地示范校”、市首批“四有”好教师建设项目、市生态文明教育特色学校。 4.有效推进课程游戏化建设。随着课程游戏化建设不断深入，我园实现了户内外环境游戏优化、自主餐点环境创建、一日活动弹性机动安排、班本课程自主构建等建设。在幼儿园大环境支持、班级小环境支撑、低结构材料合理投放、师资力量不断提升的状态下，推进着课程游戏化改革的进程。形成幼教中心区域自主游戏统计分析表、幼教中心班级日志、幼教中心支持性观察记录表，充分发挥幼儿的主观能动性，激发了幼儿的探究欲望，幼儿的游戏和生活是相互渗透和相互联系的，带动幼儿在游戏中全面发展、快乐成长。我们在改善幼儿游戏环境的同时，拓展了幼儿园整体的教育教学的思考角度，重视教师理念的转变、幼儿行为的成长，以及推动教师用实际行动观察、分析和追随孩子的游戏，提升游戏的质量。本学期，在连云港市课程游戏化项目成果展系列活动中，我园的拥抱早晨的第一缕阳光“晨间活动”视频展示活动，被评为市一等奖，夏园长并就内容在省送培面向全市汇报。 5.定期深入帮扶园指导。与板桥中心幼儿园建立“四有”好教师共建合作平台，开展园本生活化幼儿数学课程专题研讨，强调以生活化的教育方式、为幼儿提供更多的数学实践、探索机会。共同研讨、开发适合城市与乡村教师共同参与，促进城乡幼儿共同发展的综合性“幼儿生活化数学”园本课程体系。本学期我园有4位教师至板桥中心幼儿园开展送教活动、“四有”好教师团队专题活动等，两园共享“生活化幼儿数学”园外课程基地、师资、教育、培训等资源，以“生活化幼儿数学”园本课程建设为原点，带动两园课程整体发展水平，全面推动城乡教师专业发展和育人质量的提升。 6.重视课程基地建设。幼儿园课程是联系幼儿园各项活动的主线，我园根据幼儿实际发展与需求，创设课程化环境。特色课程“生活化幼儿数学”被列为连云港市第二批基础教育课程基地建设项目。“课程”强调幼儿学习生活中的数学，在生活中学习数学，带领幼儿探索趣味的数学领域，并向其他领域延伸，实现与各领域的相互渗透。在团队研修小组的带领下，本学期我们致力于生活化幼儿数学园本课程的研究工作，本学期我们尝试转变观念，将原有的数学单一课程理念，从同课异构到和班本联结的数学再到项目课程，将园本课程以项目式、主题式的形式推进，转变以整合到扩散，不断地与时俱进，探索更新园本课程项目实施途径。 7.推进0~3岁亲子园，努力做好亲子教育指导工作。我园积极推进0~3岁婴幼儿的早期教育指导，以上级早教工作的意见为指导，以教研工作计划为依据，以社区为依托，努力促进亲子园工作的完善与教育质量的提高。因疫情原因，我园本学期开设了幼儿独立课程，包括启蒙、蒙氏、乐高、音乐智能等，课程质量严格把关。在内容上，做到既有新的教育理念，也符合幼儿本身实际情况，培养幼儿的感知能力、肢体动作能力、语言能力、思维能力和情绪以及社会性能力的发展。并定期与家长们进行沟通交流，用实例讲解分析幼儿的动作、心理及语言的发展与教育，幼儿的语言与社会性，个性的发展与教育过程，深入浅出地引导家长如何正确的培养下一代，实现家园同步教育。我们将继续学习相关理论、不断尝试，进一步加大学前教育社会宣传力度，提升社会满意度，努力创建幼教中心亲子园品牌。 8.实现多方合力共育。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，在平时的工作中，引导老师能够做到用“细心、关心、爱心”来对待每一个幼儿。家长对幼儿园教育的认识与理解直接影响到家教质量，为此我园开展了一系列的活动，帮助家长更新教育观念。新生家长会、新生体验活动的开展和家访活动，为家园有效互动奠定了良好的基础。每班开辟网上相互交流育儿心得通道，班班设有家长沟通QQ群，网站等平台。本学期，各班持续开展“游戏点亮童年”、 “绘本里的故事”、“科学幼小衔接”等家长线上指导活动，以及亲子共读指导活动，共读指导活动，以及打卡活动，为了鼓励和促进活动的开展，班级老师每天坚持在小打卡程序里点赞，和在班级群里分享孩子的打卡情况。截止到昨天，共有1083人参加了此次活动，形成42682篇日记，通过这样的一个小活动，鼓励家长们加入亲子时光，记录分享阅读的点滴，开启阅读心灵沟通方式。 五、抓党建固根基，强堡垒铸师魂 党的十八大以来，******从国家繁荣、民族振兴、教育发展的大局出发，深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性，明确提出成为一名党和人民满意的好教师要具有“四有”“四个引路人”和“四个相统一”标准。这些标准一脉相承、系统完整，形成了对广大教师思想、道德、学识、能力、作风、纪律等方面全方位的要求，赋予了人民教师神圣的职责使命，是新时期进一步加强教师队伍建设、培养高素质专业化创新型教师的行动指南。学习好、领会好、贯彻好、落实好对于全面提升教师队伍质量和水平，加快推进教育现代化，具有重大而深远的历史意义。 本年度在实践中，幼教党支部第一联合支部从党员的思想建设、组织建设和作风建设等方面加强学习、注重落实、引航发展，开展了丰富而有意义的活动。如：固定主题学习日、党员主题朗诵、学习强国打卡、知识挑战答题赛…… 2020年这个特殊的年份，幼教党支部第一联合支部带领全体党员教师深刻学习，充分发挥共产党员的先锋模范作用，激发全体党员教师不忘初心，砥砺前进。带领广大教师勇担新使命，展现新作为，凝心聚力。