连云港市院前小学2020年度报告公示

宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。 小学学历教育

住所

连云港市连云区墟沟办事处院前村

法定代表人

王新军

开办资金

346（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

连云区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1212

1162.8

网上名称

无

从业人数

168

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

无。

开

展

业

务

活

动

情

况

2020-2021学年度，院前小学按照省、市、区教育部署，以实现义务教育学校均衡发展、素质发展、优质发展、高水平发展为目标，立足新起点，搭建新平台，抢抓新机遇，构建书香校园、情智乐园、生态家园、童化学园、诗意花园，促进每一个生命体的全面发展，追求师生教育生活的幸福指数，努力规范管理、精致内涵、突显特色、提高质量，使学校稳步、健康、和谐地发展。 一、本学期工作回顾 （一）精心设计，融合办学理念 2020年，集团秉承“敢为人先 追求卓越”的院前精神，积极实施文化立校战略，融入南巷坚持“以人为本，以爱为源，为学生成长奠基，为教师发展铺路，努力将集团构建高品位的“书香校园、情智乐园、生态家园、童化学园、诗意花园”，全面达到“规范、精致、内涵、特色”的工作目标，全面提升办学水平。 （二）精细管理，提升团队品质 1.更新理念，规范办学行为 集团以办人民满意教育为目标，把规范办学行为作为大事、要事放在集团工作的突出位置，切实加强领导，成立工作领导小组，聘请行风监督员对规范办学进行全程监督，建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度；落实校长负责、党组织保证监督、教职工民主参与的内部管理体制。 2.挖掘内涵，构建管理体系 实行精细化管理，充分落实各级管理主体的责任，将管理责任目标化、规范化、明确化和具体化，要求每一个步骤要精心，每一个环节要精细，每一项工作是精品，要求每个人都必须对工作负责，对岗位负责，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。 3.聚力师资，提升思想素质 党总支继续深化“两学一做”学习教育活动，多次召开各支部学习会议，认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《以清醒和定力防范围猎》等，学习******的十九大政府工作报告，围绕中心，开展党建工作。坚持师德、师风建设，努力打造高素质教师队伍。 （三）精彩纷呈，彰显德育特色 1.常态管理，注重育人实效 (1)完善校园文化建设 基于院前小学和南巷小学合并组建成院前小学教育集团的背景，五、六年级搬迁至西校区学习。一个集团两个校区，要用文化来凝结与融合。集团文化是集团教育理念的凝练也是集团文化育人的显性体现。 （2）强化行为养成教育 本学期，西校区经历三次搬迁，从西校区到西苑中学再到西校区，这一特殊的过渡时期，德育的重点工作是配合集团做好学生的思想教育工作，让学生平安顺利度过这一时期。 2.团队建设，重在凝心聚力 （1）加强业务培训，促进德育队伍提升 院前小学和南巷小学合并，班主任由原来43名壮大为59名。为了加快班主任队伍的融合度，让所有班主任迅速适应集团化办学的工作强度，增加班主任之间的凝聚力和协作力，学校每两周开一次德育工作列会，每月进行一次班主任专业化培训会。 (2)加强班级管理，促进学习环境优化 学习环境是一种特殊的生存环境。按照学生的身心发展特殊情况需要设置专门育人的学习环境，在潜移默化中影响学生的行为、习惯、思维、情感以及气质的形成。本学期加强学习环境的优化，开展整洁的教室学习环境，和谐的人际环境等创建，引领学生积极向上，构建理想的班集体。 （四）精当实施，引领质量提升 1.优化结构，课程实施精细化 在开齐开足国家课程前提下，学校根据自身特点和学生习惯、兴趣，有效整合并开设地方课程和校本课程。从素质教育理念出发，着力促进学生潜能、个性、创造性的发挥，使每一个学生具有自信心和持续发展的能力。 2.立足根本，教学管理规范化 组织教师深入学习各科新课程标准，领悟新课程理念，转变教育观念，改变教学行为，立足根本，做好本源工作。严格执行课程计划，强化规范意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进学生全面和个性化发展。 （五）精益求精，打造科研特色 1.开展研究，提升教师素养 充分做好各级部门课题研究的申报工作，让教师在研究中提高，让课题为教育教学服务，让教师用研究的眼光去做教育教学工作。课题以团队研究为主渠道，主题凝练，目标明确，强调研究路径的明晰，分类落实任务，严格按照时序进度开展研究工作，注重研究内容在学科教学中的渗透，抓好课题研究的过程管理，注意搜集、整理课题实验有关原始资料。 2.规划发展，引领专业方向 教师专业发展是教育永恒主题，是学校发展动力源泉。教科室主抓，做好教师发展工作，使每位教师能够用现代的教育理念审视自己教学实践，反思自己教学行为，提升自己专业水平，从而具有强烈的终生学习、自主发展的愿望，具有较强教科研能力及强力敬业精神，增加骨干教师数量，切实提高教师整体水平。 （六）精准定位，提高保障质量 1.服务性保障 树立服务意识，强化素质建设，认真执行上级部门及学校总务工作制度，进行业务学习和培训，提高后勤人员职业道德水平，以解放思想、实事求是、与时俱进的精神状态，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中。 3.安全性保障 明确责任分工，落实责任追究，健全齐抓共管的学校安全管理机制，层层签订“安全目标责任书”，全力构建校园安全“一把手”负总责、分管领导和责任部门抓落实、教职员工共同参与的全员安全工作格局，增强工作主动性。 一学期以来，院前小学教育集团全体教职工能够找准目标，紧抓机遇，努力实现了两校整合后的稳定跨越式发展。今后，院前小学教育集团定会再接再厉，规范特色内涵发展，在新形势下开拓办学发展新天地，为连云区教育的辉煌助力。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无。

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

无。

接受捐赠

资助及使用情况

无。