为人师表重在身教

为人师表是老师必须具备的道德品质。

表率的任务是引领，表率的作用是师范，表率的目的是楷模。作为在职老师，有责任、有义务用自己的所作所为劝化学生、教育学生，让学生沿着自己趟出的正确道路健康成长。

身教胜于言传，这是一个共识。试想，一个一节补习课收学生50元钱甚至更多的老师，他会用什么去影响学生，影响学生的世界观、人生观和价值观。补课，这一全国喊打的市侩顽疾，竟然成了老师改变身份、脱贫致富的法器，学生看在眼里记在心里，焉能不在日后加以效仿？违规补课老师这些不良的言传身教，无意中扭转了学生奋斗的方向，模糊了他们辨别是非的视线，不自觉地学习老师的“本事”。

教育领域多年强调师德的培养，这无非基于两方面原因：一是老师自我完善完美，二是为学生打样儿，起到示范引领的作用。修正学生的思想意志，没有什么比老师言传身教更有实际效果了。因为，榜样的力量是无穷的。那些违规补课老师千万不能忽略，你们的所作所为，给学生造成了心理阴影。

德，是老师的灵魂，是义务教育的全部内涵。只有加强师德的塑造，通过各种渠道和手段提高师德、培养师德，使老师的精神境界得到进化和升华，才能在教育教学中摆正心态，放下利益至上的包袱，把学生培养成为社会的栋梁之才。

教师是园丁，浇灌蓓蕾，着手成春；

教师是红烛，燃烧自己，照亮学生。

一个教师千万不能把学生当成敛财的工具，挤干学生，鼓了钱包；把学生当成柴禾，点亮学生，富了自己。