胶州积极推进十个一行动

　　学会一项体育技能：大力推进秧歌、足球、武术等体育技能进校园，并利用游泳馆和可拆装游泳池对学生进行游泳技能和救生常识培训，通过体育课、运动队、阳光一小时活动及举办班级和学校体育联赛、运动会、体育节等，为学生提供多种形式的体育运动技能学习和比赛机会。目前，全市中小学秧歌、足球、武术普及率达到95%以上，形成了校校都有秧歌队、校校都有足球队、校校都有三铺龙拳队的新局面。

　　掌握一项艺术才能：通过社团建设促进艺术特色发展，积极组织胶州市中小学生舞蹈和器乐专场比赛、胶州市教育系统才艺秀等。我市师生创作的13.18米的胶州剪纸，将胶东国际机场等18个青岛元素融合一体，峰会期间惊艳亮相，为胶州、青岛赢得了光荣和赞誉。

　　精读一本书：从学生、教师、学校等层面入手，齐抓共管培养孩子的读书习惯。学生层面，倡导学生多读书、读好书、读整本的书，组织学生每个月至少阅读一本书；教师层面，将课外阅读纳入质量检测中，在教学质量检测中设置2-4分的分值，督促教师重视并积极开展学生课外阅读工作；学校层面，将诵读和课外阅读纳入过程化管理评估，并将诵读和课外阅读开展情况赋予一定的分值，督促学校重视阅读。

　　记好一篇日记(周记)：各中小学在重视学生阅读的基础上，教师根据年级、学校等实际情况组织学生记好一篇日记（周记），要求关注生活，讲真话，写真事，通过记写日记、写读书札记、美文摘抄等形式，引导学生读、写、练，帮助孩子养成勤于观察、善于思考、乐于记录的习惯。

　　参加一次劳动：在各中小学全面开展了“十万亲子共同做家务”活动，倾情打造“魅力亲子六个一”（一个目的、一人自主、一项作业、一种提升、一类展示、一次表彰）家庭活动模式，着力搭建孩子自主体验，父母爱心相助实践舞台。同时利用学校的“三园一堂”（菜园、果园、养殖园、食堂）等，开展卫生保洁、绿植养护、种植养植等适合年龄特点的劳动，培养学生劳动技能、劳动观念和生活情趣。

　　演唱一支歌曲：9月，市教体局组织了全市班级合唱比赛，95%以上的学生参与到活动中来，取得了良好效果。10月份，我市结合国庆节，组织各中小学开展社会主义核心价值观组歌传唱活动，在提升学生演唱技能的同时，丰富了学生的情感世界，陶冶了孩子的情操，提升了思想认识。

　　诵读一首诗词：组织骨干教师整理经典诗词300首下发到学校，鼓励学生背诵《古诗卡》，每日晨读手持《古诗卡》集体诵读，每年在春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳七大传统节日和七一、十一两个重大节日进行“我们的节日经典诵读活动”，帮助学生养成爱诗词、爱家国、爱民族的情怀和习惯。

　　进行一次演讲：各个中小学通过国旗下讲话、班队会、演讲比赛、辩论会等平台组织学生积极参与，提升自己，特别是三里河小学，将语文课程中的“口语交际”内容拓展延伸成为系列语言表达课程，在低年级开设“我会讲故事”课程，中年级开设“小小播报员”课程，高年级开设“我是演说家”课程，锻炼了学生的语言表达能力，培养了学生的表达习惯。

　　参加一次研学：我市评选认定的19处中小学生校外社会实践基地，成为了学校组织开展“红色之旅”的最爱，广受孩子们的喜爱。截至目前，全市中小学共组织研学旅行活动200余次，参与学生10000余人，学生的思想在研学中得到进一步锤炼和升华。

　　参与一次志愿服务：结合我市实际编纂了从幼儿园、小学、初中到高中全覆盖的《传承红色基因》系列教材，将志愿服务与教育领域“党在心中、伴我成长”特色党建服务品牌相结合，将志愿服务融入教师教学育人全过程，通过学雷锋、文明风尚、文明交通、扶弱助困、绿色环保等志愿服务活动，引导学生将服务他人、服务社会与实现个人价值有机结合，加深对公民责任、义务的认识和理解，树立服务国家、社会、他人的责任感。