莱西市深入开展心理健康活动月活动
一是建立健全学生心理健康监护网络。统筹规划学校心理健康教育工作,将学生心理健康状况纳入“学校评价绿色指标”;成立了心理研究室,负责全市中小学生心理健康状况监护,及学校心理健康教育工作的研究、规划、指导和考核。各学校均建立了由校领导负责、班主任和专兼职心理辅导教师为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作机制,配备了专门的心理咨询室,建立了专用的电子邮箱,有条件的学校还开通了“心灵热线”,安排专人负责,及时解决学生成长中的困惑。
二是加强师资队伍建设。通过招聘或在职教师转岗培训等方式逐步配齐全市中小学专职心理辅导教师,达到每10个班1名专职教师的标准。2011年起,分期分批组织心理骨干教师参加团中央和中国心理卫生协会共同举办的中小学心理健康辅导员培训班。通过走出去、请进来等方式,先后对心理骨干教师进行了“精神分析”、“沙盘游戏”、“音乐治疗”、“ 初级催眠”等专业培训,有效提高了教师的专业水平。
三是加强心理健康教学。将心理活动课时落实情况列入对全市中小学检查考核范畴,确保每班每学期至少上足6个课时,并积极开展送教下乡、城乡交流、同课异构、集体研磨课、推门听课、心理课题研究等活动,着力打造高效、幸福的心理课堂。
四是推动心理健康活动特色化发展。积极倡导全市中小学在组织好趣味心理游戏、校园心理剧、心理影片展映、心灵书签漂流、感恩贺卡展评等常规教育活动的同时,不断丰富心理健康教育的内容和形式,提高教育效果。目前,全市中小学心理健康教育工作呈现出百花齐放的喜人景象。