青岛党校创新理论中心组学习形式部门领导上讲台干部教师受教育
9月14日下午,青岛党校理论中心组学习按计划在多功能厅如期举行。授课人是党委理论中心组成员---马克思主义教研部主任、教授杜阿奇,她讲课的题目是《坚持党校姓党,不辱历史使命》。听众除理论中心组成员外,还包括全体干部教师。这是该校创新理论中心组学习形式,推行“每月一讲”制度的具体行动。
理论中心组理论学习是中心组成员提高理论素养、知识水平、业务本领和领导能力的重要渠道。过去,青岛党校理论中心组有组织、有制度、有措施,学习计划完成较好。但是,也存在学习范围局限于中心组成员,联系实际不够紧密,特别是联系青岛市经济社会发展和党校实际不够,用理论引领实际工作的效用体现不够突出等不足。
为更好的适应党校面临的新形势、新特点、新任务,突破中心组学习传统模式,提高理论学习效果,青岛党校新一届党委决定在坚持过去好的做法的基础上,大胆创新中心组学习形式。从今年6月份开始,青岛党校建立了“每月一讲”制度,由部门主要负责人联系党校实际和青岛实际讲课,听众扩大到全体干部教师。在此之前,青岛党校“每月一讲”已经完成《学习井冈山精神,自觉保持共产党员先进性》、《关于加强党校教师队伍建设与管理思考》、《树立法制观念,加强制度建设,推进依法治校》三讲。
青岛党校理论中心组走出传统学习形式,中心组成员人人有课题、个个上讲台,党委“每月一讲”硬性任务,中心组成员受到强烈触动。教科研部门的负责人理论功底扎实,有丰富的授课经验,但是要联系党校和青岛的实际讲课,对他们也是一个崭新的课题,也需要动一番脑子,作一番研究,下一番功夫。上讲台对于行政后勤部门的负责人更是一个严峻的挑战,虽然他们的理论知识、表达能力都不错,但是大多数没上过讲台,更不用说还要联系单位和岗位实际,给全校干部教师上课。
面对“每月一讲”“艰巨”任务,中心组成员特别是行政后勤部门负责人有的心里有些打怵、紧张,担心不知讲什么、不知如何讲,害怕在同事面前丢丑。针对中心组成员的思想压力和畏难情绪,青岛党校党委班子成员及时找他们谈心,打消他们思想顾虑,与他们一起确定授课思路,研究授课内容、提供单位资料、探讨授课艺术,鼓励中心组成员认真备课,信心十足的上讲台。
压力变动力,扭捏变激情。青岛党校中心组成员结合岗位特点确定授课题目,带着题目进行理论储备和实际工作思考,主动深入干部群众了解情况,掌握干部群众的所思所想所盼,总结党校健康发展的规律经验,理清实现新一届党委提出的争创全国一流党校目标的思路。有的为了上好课提前把讲稿分发给干部教师征求意见建议,有的悄悄地请高参给讲稿“把脉”,有的利用中午教室空闲进行授课“实战”演练。中心组成员谁也不服输,个个都有想把课讲好的信心和勇气。
青岛党校推出的理论中心组成员人人有上课任务,人人上讲台亮相,全体干部教师接受教育的新举措,增强了中心组成员理论学习的紧迫感,提高了他们的理论水平和授课能力。尤其是“要紧密联系实际”的要求,促使他们更加关注时事政治,更加关注理论知识,更加关注党校和部门发展,更加思考、筹划如何与时俱进、求真务实的做好以教学为中心的各项工作,以实际行动打造教学、科研、师资、服务、经营品牌,早日实现新一届党委提出的争创全国一流党校的目标。“每月一讲”让中心组成员深有感触,大家普遍认为,今后干好本职工作还不够,还要加强理论学习,照本宣科不行,必须联系经济社会发展和党校实际,站在全局的位置上学理论、想问题、出思路、谋发展。脑子里缺货,理论功底不牢,讲课就会掉链子,实际工作也会受到影响。
为保证“每月一讲”不走过场,切实保证中心组成员都上讲台,青岛党校党委提前布置上课题目,为中心组成员备课留下充足时间。为保证干部教师听课一个不少、一课不丢、一时不落,青岛党校严格考勤,及时补课,及时公开参加学习情况。“每月一讲”给理论中心组成员压力,也使其受益,还给全体干部教师提供了更多理论学习机会、全面了解党校工作机会,全面认识中心组成员理论素养水平和授课水平机会。
青岛党校创新“每月一讲”,促使中心成员自我加压、自我发展、自我创新、互相学习、完善素质,促进党校全面建设,实践证明是一举多得的理想的理论学习方式。青岛党校重视理论学习,用理论引领实际工作,争先创优,干事创业,积极向上,风正气顺的浓厚氛围已经形成。
青岛党校通过“每月一讲”,尝到了重视理论学习、用理论引领工作、推动工作的甜头。校党委决心坚持改革创新,加强形势任务的研究,以建设全国一流党校为目标,以打造“育人咨政”服务品牌为光荣使命,力争教学、科研、行政、后勤、服务出现更多工作亮点,为青岛市实现世界知名特色城市和全国重点中心城市的宏伟目标提供理论引领、人才保证和智力支持,实现青岛党校更快更好的发展