凤山镇四关爱工作开展有声有色

　　自“四关爱”工程开展以来，凤山镇始终将关爱留守儿童作为“四关爱”工程中的重要内容来抓，积极开展留守儿童摸底排查工作，加强留守儿童的身心健康教育管理，营造关爱留守儿童的社会氛围，解留守儿童之忧，促健康成长。

　　开展“四位一体”关爱活动。建立政府、学校、家庭、社会形成“四位一体”关爱体系。一是推行代理家长制，采取重点对象“一对一”和一般对象“一对几”的方式结对代管留守儿童，为他们提供亲情关怀。在校留守学生的代理家长主要由学校老师担任，学前留守儿童的代理家长主要由镇、村、组干部和农村党员担任。全镇目前共有代理家长600余名。同时在学校挂牌成立了“留守儿童之家”15处。二是实行假期管理制。在假期，结合留守儿童实际情况，将留守儿童分为假期与父母一起外出的、与亲戚朋友一起的守在家的、无人照顾的，采取重点管理等形式，建立“爱心妈妈”服务，在假期或周末对留守儿童进行学习辅导和思想教育，确保留守儿童校外真空时段有人管。三是利用开展主题班会及丰富的文化活动，保障留守儿童健康的学习生活环境。实施“四关工程”以来，共开展文化活动20余次，社会帮扶资金5万余元，赠送了价值16余万元的书籍、文具、校服等；实施医疗救助留守儿童20余人。并将于近期在全镇范围内开展“厨艺大赛”暨“四关爱”活动，进一步深化“手拉手”活动内涵，推动关爱留守儿童活动长效机制的完善和落实。四是呼吁建立农民工子弟学校，让留守儿童随父母到务农处就读，增进父母与留守儿童的情感交流，促留守儿童健康成长。

　　开展“平安校园”活动。建立法制教育机制，广泛开展法律进校园活动20余次，举办法制知识竞赛8次，加强对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规宣传，重视并抓好留守儿童的心理健康教育。结合“平安凤山”创建，组织综治办、派出所、卫生院、司法所等部门多次对校园周边环境进行集中整治50余次，对中学和中心小学周边地区列为夜间重点巡查区域30余次。在街道、路口等区域组织安装小天网监控探头80余个，组织治安巡逻队、警车强化重点时段、重点区域巡查，不断提升师生和广大群众的安全感。

　　开展“城乡交流”互动活动。大力开展城乡学子牵手行动，加强学子交流互动，以“六一”节日庆祝活动为契机，协调安排留守儿童参与城区学校活动，让留守儿童进一步感知社会发展，结识友情。2017年6月1日，福泉市人力资源与社会保障中心到哲港小学开展联谊活动，赠送书本、学习用品、衣物等100余件。

　　开展学校与监护人互动活动。通过家访、联系卡、签订责任书等方式，向监护人告知学校的教育和管理工作，留守儿童学习和生活表现，与家长形成管理合力。实施“四关工程”以来，签订留守儿童管理协议书516份，联系留守儿童父母3000余次。二是建立留守儿童与父母的互动体系，通过书信、亲情电话、亲情视频等方式，组织留守儿童与其父母进行情感交流，发挥亲情对留守儿童的影响力。镇政府投入资金10万元建立亲情视频，把留守儿童与出门在外父母之间高昂的电话沟通转变为免费视频沟通，让留守儿童与父母零距离交流。目前，全镇各学校均已建立亲情聊天室，架设亲情电话14部。同时，以乡村少年宫建设，建成拥有50余台电脑的亲情聊天室1个，集中开展亲情视频沟通人数达600余人次。建立学校与村（居）的互动体系，建立村（居）问题留守儿童帮教队伍，让留守儿童与邻居和空巢老人结对，确保对留守儿童的管理不留死角。实施“四关工程”以来，结对319对，开展谈心谈话1500余次。