济南市第二十五届特殊教育学校信息技术与教学融合优质课交流活动（济阳站

为了进一步促进特殊教育学校的信息化应用研究，提高信息技术与教学融合的水平，提高教师的信息素养，近日，济南市第二十五届特殊教育学校信息技术与教学融合优质课交流活动（济阳站）在区特殊教育学校顺利举行。区电教站张强，区进修学校肖建庭出席活动，区特殊教育学校部分教师参加活动。

任静老师执教了生活语文《秋天》一课。任老师用非常美丽的秋景图作导入，整堂课以孩子们为学习的主体，引导孩子们在读中悟，读中体会。学生们通过朗读、想象，感知了语言美，感悟了秋意美。在识字方面把生字词还原到具体语境中，设计词语小火车接力游戏让学生加深对字词的记忆。在指导学生书写时，有示范、有指导，培养学生写规范字的能力。课堂氛围轻松活跃，互动性强。孩子们不但掌握了自然段、生字、词语等知识点，还感受到了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞等秋天独有的美丽景色，孩子们也对秋天产生了美好遐想。

任静老师教学态度和蔼可亲，同学们在课堂上积极发言，课堂气氛轻松、活跃，有效的达成了本节课的教学目标。

周玉霞老师执教了剪纸《蝴蝶》一课。周老师通过出示漂亮的蝴蝶图片，引导学生仔细观察蝴蝶的特征、了解蝴蝶的习性，从而吸引学生积极主动的参与到活动中，周老师详细、耐心的讲解，学生们听的非常认真，剪纸过程中，伴随着轻松柔美的音乐同学们跟着老师的节奏，小心、仔细的操作，剪出一只只生动形象的蝴蝶。最后，通过一首小儿歌视频《蝴蝶》轻松愉悦的结束了本节课的学习内容，更是让同学们对这节课的学习留下了深刻的印象。

《蝴蝶》这一课将剪纸、折纸相结合，简单易学，装饰性、艺术性、生活性都很强！学生通过自己的劳动、操作和探究，营造了一个愉悦自主的美育课堂。

陈丹丹老师执教了生活语文《大扫除》一课。陈老师在课件制作过程中，教师注重与学生生活密切联系，播放了学生们平时在班级中大扫除的照片、视频，有效地调动了学生的学习兴趣。在句式讲解时，陈老师采用示范、动作表演等手段结合生活情境体验开展语言训练，为学生创设丰富的语言环境，提供倾听和交流的机会，培养学生倾听与说话的能力和习惯。

学生们在轻松愉悦的课堂气氛中理解本节课的学习内容，同时也培养了同学们吃苦耐劳的精神，增强了学生爱劳动意识。

讲课结束后，区电教站张强，区进修学校肖建庭与三位老师进行了亲切地交流，对三位老师的自身素质和课堂教学设计给予了充分地肯定。课堂上，老师们以学生为主体，在关键处巧加引导，突出重点，突破难点，激发学生学习兴趣，加强师生之间的互动，活跃课堂气氛，教学效率高。希望老师们再接再厉，不断提高，使电教手段更好地服务于教学。

本次信息技术与教学融合优质课交流活动的顺利举行，进一步提高了学校教师教学能力，提高了教师的信息素养，让信息技术更充分地服务课堂，调动孩子们课堂学习的兴趣，从而提高课堂效率，也让学生在有限的时间和空间里感知更多的知识和内容，真正做到了信息技术和教学的有机融合，也让学校的信息化应用研究发展到一个新的阶段。