城关镇中心学校聚焦新课标践行新理念构建新课堂

心中有“度”，脚下有路；心中有“标”，教学有方。为更好地实现育人方式变革，促进学生综合素质提升，城关镇中心学校搭建平台，积极开展“聚焦新课标 践行新理念 构建新课堂”活动。

教师的专业化成长决定着学校的可持续发展，为培养一支专业素质过硬的教师队伍，城关镇祠堂口实验学校以“教学质量月”活动为契机，开展新课程标准学习交流活动。老师们利用闲暇之际研读2022版《课程标准》，认真记学习笔记，撰写学习感悟，在每周二和周四的学科组教研活动中分享学习所得、所感，在全校掀起学习热潮。

城关镇祠堂口实验学校教师邱翠说：“让学生在学习活动中体验和理解数学是《数学新课程标准》给我最深的感触。我想学生在学习数学的过程中，我们教师应给学生充分发挥的空间，让学生在教学情境中体验数学的趣味，在生活实践中体验数学的价值，在自主合作中体验数学的探索，从而真正享受到数学带来的快乐。”

新的课程标准，新的教学理念，为老师们指明了育人方向，同时也提出了更高的育人要求。城关镇陈升中学为教师们量身定制方案，实施“干部日巡课制”“学科会诊制”“习惯养成视导制”，关注教学过程的实施与管理，帮助教师把握学科知识、提升教学能力，查找存在的问题，分析产生的原因并找出改进的措施。

城关镇陈升中学副校长罗国松说：“我们采取‘一课三上’模式：青年教师‘尝试上’，观摩师傅‘示范上’，学科大组‘展示上’。‘一课三’上让教师在活动中共同研讨教学方法和育人思路，落实课程标准、提升学科素养，为教师专业化成长赋能。”

新课程标准强调学生直接体验和亲身参与，注重动手实践、手脑并用、知行合一、学创融通，倡导“做中学”和“学中做”。城关镇贺家咀小学依托“1+N”劳动实践课程规划，构建劳动实践课程，开展家校共育、蔬菜种植、节能环保、兴趣小组等课程，用不同教育场景激活学生不同的学习内驱力，以实现学生全方位的真实成长。劳动与生活融合，激发创造兴趣；劳动和生活紧密结合，让劳动成为常态。

城关镇贺家咀小学四年级学生妈妈秦维说：“自从学校开设劳动课后，我家徐子棋开始对动手的事情感兴趣了，自信开朗了很多，也更能体会我们的辛苦付出,在家还能主动帮助分担家务，像是突然长大了一样。”

城关镇中心学校教研员刘琴说：“新课标、新方向、新思考、新征程。城关镇各学校将继续深入学习、深刻领会新课程标准的精神要旨和深刻内涵，将新课标精神根植于日常教学中，以课堂为主阵地，让学生在学校全方位落实‘立德树人、五育并举’的教育方针，让学生的核心素养得到培养，达成新时代育人目标。”

责任编辑：熊广