让孩子回归生态童年

　　湖北宜都网（记者 王倩）陆城一小积极开展生态童年课题研究，让孩子们从小树立生态保护意识，与他人、与自然、与社会和谐相处，健康快乐成长。
　　记者近日来到陆城一小时，发现部分学生正在利用课间休息时间给校园内的树木浇水。
　　三（三）班学生张浩然说，平时会帮树木清扫落叶，浇水，当它有小虫子时我会请老师帮他治病，天天看着这颗小数长大长高，我也跟他一样心里非常高兴。
　　陆城一小与省教科所合作，积极开展生态童年课题研究。学校课题组在学生中开展的我与小树共生长、我和鱼儿共欢乐、我与鸟儿共生存活动。活动中，每个班级领养一棵树、划分一块鱼池责任区、放飞一次鸽子，让学生们亲手种树、养鱼、与动植物亲密接触，从而树立亲近自然、保护环境的思想意识。各班也成立了多个兴趣活动小组，在老师的引导下，开展多样化的自然、生态研究。
　　教师陈蓉拿出生态童年暑假践行展示卡，非常漂亮。主要是记录孩子们在暑假在玩、在学的过程中，和大自然融合当中他的感悟，他所获得的一些知识，然后通过笔把它记录下来。孩子们还把认识的小动物通过画出来并配上对动物的理解，放在学校的长廊上。
　　学校将生态文明标语和具有本土特色的风景图画张贴在校园最显著的位置，并在学生、教师和家长中公开征集生态童年主题曲，营造浓厚的自然生态文化氛围。促进了学生养成良好的生态文明习惯，保护环境、讲究卫生、厉行节约、低碳生活等在学校蔚然成风。
　　六（三）班学生李伊雯说，以前写作业都只喜欢在正面写，正面用了就丢掉，觉得没什么大不了，现在都是正反两面都在用。
　　张浩然说，我以前喜欢跟小朋友在草地上玩耍，但自从我来养这些小树小草之后，我就珍惜他们，不再踩踏这些小草了。
　　陆城一小校办室主任熊莉莉在接受采访时说，生态童年这个课题其目的主要在于让学生从小树立一种时代精神，引导学生与自我、与他人、与自然、与社会和谐相处，过一种健康和谐绿色有意义的童年生活，让学生能知书识礼、温文尔雅、聪慧坚韧、乐观向上、在生态童年积淀的历程中成就自己的美丽人生。